黑龙江生态工程职业学院学报

2015, v.28;No.148(06) 99-100

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“数学分析”课程考核方法改革的实践与思考——以宿迁学院信息与计算科学专业为例

陆海霞;

摘要(Abstract):

结合"数学分析"课程特点及过程性学习研究,针对传统的"数学分析"课程考核方法存在的弊端,提出新的考核方法。新的课程考核方法丰富了考核形式,加强了过程性评价,改进成绩评定的方式和权重,改革效果明显。

关键词(KeyWords): 数学分析;考核方法;改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 宿迁学院教学改革研究项目(编号:2013YJG06)

作者(Author): 陆海霞;

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