黑龙江生态工程职业学院学报

2020, v.33;No.175(03) 106-108

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

“四讲四有”融入新时代高校基层学生党员教育管理:困境、价值与路径
Integrating the “Four Principles and Four Requirements” into Education Management among College Primary Level's Student Party Member in the New Era:Dilemma,Value and Route

虞晋权;朱逸涵;

摘要(Abstract):

新时代高校党建"大楼"建设的主要环节是基层学生党支部的建设。以新时代高校基层学生党员的教育管理为切入点,分析党支部建设和党员教育管理面临的困境,构建以"四讲四有"党员发展评价指标体系并将其融入新时代高校基层学生党支部建设,针对三类学生对象,将"四讲四有"的一级评价指标细分为14—16个不等的二级评价指标,并以此对学生党员的发展和培养过程进行引导、评价、监督,使得学生党员发展和培养有据可循,形成科学、系统、长期的党员教育管理评价指标体系。

关键词(KeyWords): 高校基层学生党员;四讲四有;教育管理;评价指标

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 虞晋权;朱逸涵;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享