黑龙江生态工程职业学院学报

2016, v.29;No.152(04) 96-98

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从整体环境构建和谐心理:生态心理学观点对大学生心理健康教育的启示

郭萌萌;

摘要(Abstract):

生态心理学作为一种新兴的心理学研究取向,为各个心理学应用领域研究提供了新的思路。结合大学生心理健康教育工作开展的现状,基于生态心理学观点,探索大学生心理健康教育如何更好地开展。认为大学生心理健康教育应从整体环境出发,将各种环境的资源相融合,形成系统的、整体的、动态的、开放的、发展的、层次的大学生心理健康教育体系,并进行横向与纵向结合,开展系统、全面、可持续的大学生心理健康教育。

关键词(KeyWords): 生态心理学;大学生;心理健康教育

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 郭萌萌;

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