黑龙江生态工程职业学院学报

2019, v.32;No.170(04) 112-114

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体验式四步教学法研究
Study of Experiential Four Step Learning Method

王小增;杨久红;彭宇平;钱春来;

摘要(Abstract):

通过实施"体验式四步教学法"(即题目、理论、仿真和实物)进行"自动控制原理"课程实践化改革,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力。教学过程中侧重讲解实际系统的实现方法;通过案例教学,提高学生自主学习的积极性和应用型创新的能力;结合实例精选题目,讲解该题目相关理论知识和解题方法;结合仿真和实物演示,将理论分析结果和实物输出结果进行对比分析,加强教师与学生的互动。通过"自动控制原理"课程的教学改革,从整体上提高应用型人才培养质量,培养学生创新思维和创新能力。

关键词(KeyWords): 体验式四步教学法;创新思维;创新能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 嘉应学院第十三批高等教育教学改革项目;; 2017年广东省高校省级重点平台和重大科研项目(2017GXJK161)

作者(Author): 王小增;杨久红;彭宇平;钱春来;

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