黑龙江生态工程职业学院学报

2012, v.25;No.125(01) 113-114

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图式理论与英语阅读能力的提高

张丽娟;

摘要(Abstract):

阅读是英语学习者获取信息的主要手段,应用图式理论,在头脑中建立尽可能多的新图式,把文章中的信息和大脑中的知识联系起来,使读者容易理解和掌握,从而提高阅读能力。

关键词(KeyWords): 图式理论;英语教学;阅读能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张丽娟;

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