黑龙江生态工程职业学院学报

2016, v.29;No.154(06) 95-98

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近十年来教师口语的教学方法研究现状分析及思考

杨春华;

摘要(Abstract):

教师口语是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科,是在理论指导下培养学生在教育、教学等工作中口语运用能力的实践性很强的课程。该课程从开设至今,已有20多年的历史。在这20年来,从事教师口语教学研究和实践的工作者悉心研究理论,探索方法,注重实践,为教师口语课程的建设和推进做出了积极的贡献。试就近十年来教师口语研究中的教学方法的研究现状作概要阐述,分析研究现状的特点和意义,并对研究中存在的不足提出思考和建议。

关键词(KeyWords): 教师口语;教学方法;研究现状

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨春华;

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