黑龙江生态工程职业学院学报

2014, v.27;No.138(02) 103-104

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Journal式大学英语自学指导实践探析——以武汉轻工大学大学英语教学方法试点改革为例

刘红秀;汤斌;

摘要(Abstract):

以可理解性输入和输出为理论背景,在为期一学期的教学实践后,论证了Journal式大学英语自学指导实践的可行性,电子和纸质Journal齐驱并进才能保证教学质量和效果。

关键词(KeyWords): 可理解性输入;可理解性输出;Journal;大学英语;自学指导

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2013年武汉轻工大学校级教学方法改革试点项目

作者(Author): 刘红秀;汤斌;

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