黑龙江生态工程职业学院学报

2017, v.30;No.155(01) 91-92+136

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“对分课堂”教学模式中的管理学原理分析
Analysis of Principle of Management in PAD Class

蔡清;

摘要(Abstract):

"对分课堂"是国内学者新近提出的一种教学模式,它有效地将传统的教授式课堂和讨论式课堂的优点相结合,强化学生课堂参与。"对分课堂"教学模式下,教师不仅是课堂的讲授者,更是课堂的管理者。从管理学原理出发分析"对分课堂"教学模式,揭示其使得课堂组织更具有科学性、课堂教学效果显著提高的机理。

关键词(KeyWords): 对分课堂;PAD课堂;管理学原理

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 蔡清;

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