黑龙江生态工程职业学院学报

2007, No.98(04) 92-93

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在哲学教学中进行心理健康教育的探索

莫宏杰;

摘要(Abstract):

在哲学的教学中,利用意识具有能动作用的原理,利用矛盾普遍性原理,利用“两点论”原理,可以联系学生的心理实际对学生进行心理健康教育。不同的哲学原理对学生心理健康教育的方法和途径是不同的,通过课堂教学和社会调查法这两种形式来实现。

关键词(KeyWords): 哲学原理;心理健康;心理健康教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 莫宏杰;

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