黑龙江生态工程职业学院学报

2016, v.29;No.150(02) 124-125

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高职公共英语课前导入形式多样化探讨

刘英;

摘要(Abstract):

一个形式新颖、恰到好处的课前导入,常常能迅速地提升学生的学习情绪,使他们产生浓厚的听课兴趣,充分激起学生学习新知识的强烈欲望。但是对于不同的教学内容,以及不同的教学情况,教师应该采用不同的导入方法,因地制宜。笔者依据多年教学经验,总结出多种英语课前导入方法,以供参考。

关键词(KeyWords): 高职;公共英语课;课前导入;多样性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖北省教育科学“十一五”规划课题“高职公共英语教育改革研究”(编号:2010B196)

作者(Author): 刘英;

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