黑龙江生态工程职业学院学报

2013, v.26;No.131(01) 98-100

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教师引导构建计算机基础课生态化课堂

韩丽艳;高丽娜;

摘要(Abstract):

通过掌握学生信息能力,以阶梯分组的形式构建生态课堂模式。分析生态课堂教学中适应计算机基础课教学的教学模式与考核方法,充分发挥课堂的主渠道作用,强调教学各环节的全面协调一致,保证学习质量,促进生态课堂的实现。

关键词(KeyWords): 计算机基础课;生态课堂;阶梯分组;全程考核

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2009年辽宁省高等教育教学改革研究项目“公共计算机实验教学示范中心建设的探索与实践”(辽教发【2009】141号)

作者(Author): 韩丽艳;高丽娜;

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