黑龙江生态工程职业学院学报

2009, (05) 109-111

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人本主义学习理论述评

刘晋红;

摘要(Abstract):

以人本主义学习理论为主线,重点分析了罗杰斯人本主义学习观的发展及对现代教育的影响,并重新审视人本主义学习理论,客观评价其价值和不足,以消除一部分人长期以来对人本主义学习理论的偏见,使人本主义心理学得到更加科学的发展。

关键词(KeyWords): 人本主义;学习理论;有意义学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘晋红;

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