刘金伟;杨光;王丽华;杨万全;邱霞;程同舟;刘洪柱;

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摘要(Abstract)：

对高职教育基础课角色定位进行了分析,就基础课与专业能力、职业能力、综合素质等方面的结合进行了初步的探索。

关键词(KeyWords)： 基础课;职业能力;应用;教材整合;人文素质

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 高职教育基础课与专业相结合教学模式的研究(课题编号:115C-487)

作者(Author): 刘金伟;杨光;王丽华;杨万全;邱霞;程同舟;刘洪柱;

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DOI:

参考文献(References)：

• [1]陈智.以人为本,探索通专结合的高职教育人才培养模式[J].教育研究,2005,[5].