黑龙江生态工程职业学院学报

2015, v.28;No.145(03) 119-120

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基于能力培养模式的高职公共英语考核评价方式改革探究

刘小英;

摘要(Abstract):

公共英语是高职院校的公共基础课程,它以提高学生的英语听、说、读、写、译能力为培养目标,对学生的职业能力发展、就业能力提升等具有重要意义。目前我国高职英语教学面临着考核评价方式不合理、考核评价脱离实际、考评内容缺乏职业性等问题,因而,应通过提高过程性评价的比重、创新考核评价方式、提高考评内容的岗位适用性等方式,建立以能力培养为导向的公共英语考评模式,以提高高职英语教学质量。

关键词(KeyWords): 能力培养模式;高职公共英语;考核评价;过程性评价

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘小英;

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