方华;

• 1:华东师范大学 上海200062

摘要(Abstract)：

从积极心理学研究的积极力量入手,对当前高校课堂教学这一容易被淡化的环节进行思考,提出挖掘积极力量,实行积极教育的课堂教学观点。具体从激发教师和学生的积极心理因素,促使学生获得积极的心理体验,使用创造性的教学方法,协助学生形成积极的心理品质四个方面阐述。

关键词(KeyWords)： 积极心理学;积极力量;积极教育;课堂教学

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作者(Author): 方华;

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参考文献(References)：

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