提高高职英语听说教学效果的途径
杨蕴慧;
摘要(Abstract):
运用Krashen的语言输入理论探讨了如何提高高职英语听说教学效果的途径。
关键词(KeyWords): 高职英语;听说教学;语言输入理论
基金项目(Foundation):
作者(Author): 杨蕴慧;
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参考文献(References):
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