黑龙江生态工程职业学院学报

2019, v.32;No.170(04) 73-74+85

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创新创业教育中学生主客体性表现及主体性彰显的途径
The Ways of Students' Subjective and Objectivist Performance and Subjectivity in Innovation and Entrepreneurship Education

李春琴;颜廷丽;柳世玉;

摘要(Abstract):

从哲学上的主、客体概念出发,学生既是创新创业教育实践活动的对象、客体,又是创新创业教育实践活动的主体。在创新创业教育中学生客体性的突出表现为"受各种创新创业教育交互作用影响"及其"受控性"。分析学生在创新创业教育中"自动学习行为""自觉学习行为"和"自主学习行为"三种类型的特点,提出教师需要通过"帮助学生建立主体性发展阶段、特点的观念体系"及"针对主体性阶段特点,设定不同的任务难度"等途径来彰显创新创业教育中学生的主体性。

关键词(KeyWords): 主体;教育主体;学生的主体性;创新创业教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年吉林省教育厅“十三五”社会科学项目“中小学创业文化教育的理论与实践研究”的阶段性成果(JJKH20191099SK)

作者(Author): 李春琴;颜廷丽;柳世玉;

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