黑龙江生态工程职业学院学报

2019, v.32;No.171(05) 149-151

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专业认证下基于学生愿景调查的大学英语角色体验式教学——以湖南工程学院为例
Students' Willing Research on Experience Teaching Method in College English from the Perspective of China's Accreditation of Engineering Education

刘丽珍;陈细波;

摘要(Abstract):

湖南工程学院是湖南省第一批工程教育专业认证实施高校。在专业认证背景下,通过学生愿景调查开展对大学英语角色体验式教学的研究,不仅能践行以学生为中心的教学理念,建立沟通学校与学生之间的桥梁,而且能下情上达,深化大学英语教学改革。

关键词(KeyWords): 专业认证;学生愿景;大学英语角色体验式教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年湖南工程学院校级教改课题“专业认证背景下创新大学英语角色体验式教学”;; 2018年湖南省教改项目“基于大学英语分级教学的‘微课’教学模式构建与应用研究”(湘教通〔2018〕436号-586)

作者(Author): 刘丽珍;陈细波;

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