黑龙江生态工程职业学院学报

2012, v.25;No.127(03) 128-131

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元认知策略培训促进中专生自主学习的实验

张继红;

摘要(Abstract):

将元认知策略培训融入中职英语课堂教学以促进学生自主学习的发展,在实验中探索其中的方法、模式以及具体的操作手段。元认知策略培训对自主学习能力的提高有显著作用,对教师则提出了更高的要求。

关键词(KeyWords): 元认知;自主学习;策略培训;中职英语

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张继红;

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