高职英语网络自主学习形成性评估
刘文兰;
摘要(Abstract)：
随着高等职业教育的发展,基于网络的学生自主学习在高职英语教学中越来越受到重视。形成性评估为师生提供了学生学习过程的及时反馈,对学生的网络自主学习起着良好的监督和促进作用。结合高职英语教学的特点,提出构建高职英语网络自主学习形成性评估的模式,以有效监督学生的自主学习,促进高职英语的教与学。
关键词(KeyWords)： 网络自主学习;形成性评估;高职高专;英语教学
基金项目(Foundation):
作者(Author): 刘文兰;
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