高校“三创”教育评价体系研究
秦蔚蔚;陈方辉;
摘要(Abstract)：
高校"三创"教育评估结果对"三创"教育培养方案的制定有着至关重要的作用。采用德尔菲法和层次分析法相结合的方式探讨高校"三创"教育评价指标及权重设置,分析了"三创"教育评价主体及评价方式,强调建立和完善高校"三创"教育评估体系的保障措施的重要性,促使高校"三创"教育培养达到最理想化的结果要求。
关键词(KeyWords)： 评价指标;权重;评价主体及方式;保障措施
基金项目(Foundation):
作者(Author): 秦蔚蔚;陈方辉;
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