黑龙江生态工程职业学院学报

2016, v.29;No.149(01) 58-59

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高校“三创”教育评价体系研究

秦蔚蔚;陈方辉;

摘要(Abstract):

高校"三创"教育评估结果对"三创"教育培养方案的制定有着至关重要的作用。采用德尔菲法和层次分析法相结合的方式探讨高校"三创"教育评价指标及权重设置,分析了"三创"教育评价主体及评价方式,强调建立和完善高校"三创"教育评估体系的保障措施的重要性,促使高校"三创"教育培养达到最理想化的结果要求。

关键词(KeyWords): 评价指标;权重;评价主体及方式;保障措施

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 秦蔚蔚;陈方辉;

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