黑龙江生态工程职业学院学报

2018, v.31;No.165(05) 134-136

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

“三三三”教学法在高职商务英语教学中的实践
Practice of “Three Three Three” Teaching Method in Business English Teaching in Higher Vocational Colleges

周丽华;

摘要(Abstract):

当前高职商务英语教学存在不足,主要表现为教学时间不合理、教学内容不完善、教学评价不科学。为弥补这些不足,九江职业技术学院在高职商务英语教学中创造性地采用"三三三"教学法,将教学内容分为"夯实基础知识—拓宽知识结构—培养应用技能"三层次,且每个层次占教学时间的三分之一,同时将自我评价、同学评价、教师评价相结合,集中概括为教学时间三阶段、教学内容三层次、教学评价三主体。实际应用表明,"三三三"教学法有利于培养学生的商务英语知识应用技能,提高学生就业率。

关键词(KeyWords): “三三三”教学法;高职商务英语教学;教学时间三阶段;教学内容三层次;教学评价三主体

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 周丽华;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享