黑龙江生态工程职业学院学报

2010, v.23;No.118(06) 90-91

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改进仪器分析教学方法 激发学生学习的主动性

于加平;

摘要(Abstract):

为了培养学生对仪器分析这门课程的兴趣,激发学生学习仪器分析的热情,培养独立思考和科研能力,鼓励学生能主动走进实验室,验证所学的理论知识及课余时产生的"想法",主要从仪器分析的理论教学和实验教学方面进行了探讨。

关键词(KeyWords): 仪器分析;教学方法;理论教学;实验教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 于加平;

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