黑龙江生态工程职业学院学报

2012, v.25;No.129(05) 124-125

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行动导向教学模式下高职英语评价方式的改革与创新

张丽春;李容;

摘要(Abstract):

在教学改革中行动导向的教学模式下,对高职英语的评价方式进行了分析与探索,在深入了解评价方式现状的基础上,进行了一定的改革与创新,使评价更多地为提高学生英语学习的兴趣服务,真实地反映学生的英语学习情况,促使学生改变以往的学习状态,从而达到提高教学质量的目的。

关键词(KeyWords): 英语教学;行动导向;评价方式现状;改革与创新

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 黑龙江省森工总局教育科学“十二五”规划(2011年)重点课题“高职英语实施多元化评价模式的实证研究”的阶段性成果之一(项目编号:SZZ1102)

作者(Author): 张丽春;李容;

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