黑龙江生态工程职业学院学报

2019, v.32;No.170(04) 129-132

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文化安全背景下云南跨境民族语言教育问题研究——以德宏傣族为例
Yunnan Cross-border Ethnic Group under the Background of cultural Security Language Education Research——Taking the Dehong Dai as an Example

邓桦;施艳林;

摘要(Abstract):

云南跨境民族语言教育在保护国家文化安全方面具有特殊的意义。以云南跨境民族的德宏傣族为例来研究跨境民族语言教育问题,从家庭语言教育、学校语言教育和宗教语言教育等三个方面来分析德宏傣族语言教育的现状,针对德宏傣族家庭语言教育观念模糊、学校双语教育开展面临的困难及宗教语言教育存在境外渗透的威胁等三方面提出要发挥家庭语言教育的先导性作用、学校语言教育注重培养多元文化教育的人才及有效监管宗教语言教育规避文化安全风险的解决办法。

关键词(KeyWords): 文化安全;跨境民族;德宏傣族;语言教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2018年云南省教育厅科学研究基金项目“文化安全背景下云南跨境民族语言教育问题研究——以德宏傣族为例”(2018JS300)

作者(Author): 邓桦;施艳林;

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