黑龙江生态工程职业学院学报

2014, v.27;No.137(01) 59-60

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论教师教学道德中的专业意识及其养成

侯英梅;宋斌华;

摘要(Abstract):

教学是一种蕴含道德价值的活动,需要遵循特定的教学道德与规范。教师作为教学道德实践的主体,不仅仅需要丰富的学识,更需要一种富有教育意义的教学态度和专业意识,并且要树立合理的德行观,努力在教学中践行道德准则,并积极开展道德的自我反思,从而养成良好的教学道德意识。

关键词(KeyWords): 教学道德;专业意识;养成

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江西省高校人文社会科学研究项目“独立学院青年教师专业道德形成研究”(项目编号:JY1243)的阶段性研究成果

作者(Author): 侯英梅;宋斌华;

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