黑龙江生态工程职业学院学报

2006, (03) 89-90

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《高等数学》指导性教学方法探索

刘崇华;郑玉敏;杨喜庆;

摘要(Abstract):

指导性教学方法突出的是学生的学习活动,更加注重学生作为教学主体的存在,促进学生的自主学习占据了主要的教学过程,尽量以学生为中心,立足于引导学生、启发学生、调动学生的学习积极性。

关键词(KeyWords): 教学方法;指导;自主学习

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘崇华;郑玉敏;杨喜庆;

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