- 谢文;
河南作为全国第一农业、人口大省,城镇化在全省经济发展中起着举足轻重的作用,然而通过实证分析,发现河南城镇化水平仍低于全国平均水平。当前,河南发展中面临的重要课题就是选择怎样的城镇化发展之路,以提升城镇化发展的速度和质量。
2014年03期 v.27;No.139 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：83 ] - 王奇;
在创新社会治理模式的环境下,需要对社会组织进行理论与路径上的功能分析。提高其他社会主体对社会组织的文化认同,推动我国社会组织制度建设从管理主义模式到自治主义模式的转换。其中,信息公开制度就是社会组织制度建设中不容忽视的一环。论述我国建立社会组织信息公开制度的必要性,从立法维度、利益衡量角度、问责路径以及制度要素等方面提出建议,以益于我国社会组织信息公开制度的建立。
2014年03期 v.27;No.139 37-38+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：88 ] - 郭艳萍;
作为一种新型的政府治理模式,服务型政府建设强调以服务公民为导向,治理模式由政府单一治理模式转变为政府、社会、公民合作的多元化治理模式,让公民积极参与到公共治理中来。伴随着信息技术的发展,网络已成为公民表达政治情感,进行社会监督和政治参与的新渠道。服务型政府建设与网络政治参与具有内在的契合性。在建设服务型政府过程中,积极推进公民的网络政治参与是政府管理实现公共服务的主要途径。网络政治参与已成为推动服务型政府建设、促进政治文明建设的一种新渠道。
2014年03期 v.27;No.139 39-40+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：81 ] - 孙润霞;
通过对电子政务及客户关系管理(CRM)的理念和观点进行深入分析和研究,确定将客户关系管理(CRM)运用在电子政务建设方面的可行性,提出并建立基于客户关系管理(CRM)的电子政务的框架模型。
2014年03期 v.27;No.139 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：103 ] - 蔡莉萍;柴鹏凯;
随着信息网络技术的发展,各级政府网站纷纷通过政民互动内容建设,为社会公众参与政策决策、表达公众意愿提供沟通渠道或交流平台。通过网上个人体验的办法,对辽宁省林业厅网站群共87个网站的政民互动内容建设情况及公众参与网站政民互动内容情况进行调查,分析存在的问题,为今后政民互动板块的建设提供有益的探索和思考。
2014年03期 v.27;No.139 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：101 ] - 杨晓东;
近年来我国经济的飞速发展直接提高了现代化建设的速度。同时,高等教育也进入了一个高速发展的新时期,尤其是招生逐年增加,校园设施严重不足的情况下,许多高校都进行了大规模的扩建、改建,可以说目前我国高校发展已经到了一个黄金阶段。一方面,把科教兴国作为高校建设的重点,教育的内涵已经发生了变化;另一方面,高校教育也逐步向大众教育逐步转变。
2014年03期 v.27;No.139 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：86 ] - 汪永祥;
分析高校消防宣传教育工作中存在的问题和不足,结合高校的工作实际,就如何做好高校消防宣传教育谈几点工作措施。
2014年03期 v.27;No.139 47+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：85 ]
- 王学征;潘凯;韩文灏;吴凤芝;
针对黑龙江省蔬菜产业发展对专业人才的能力要求,通过实践基地及创新项目等资源的整合、学生实践能力测试体系的建立,实现园艺学生实践能力培养途径的创新,制订能够适应在蔬菜全产业链中就业或创业的人才培养模式。
2014年03期 v.27;No.139 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：89 ] - 李刚;王浩;
高职成立企业学院是校企深度融合的标志,通过企业学院校企双方共同培养出适合当前经济社会需要的高素质技能型人才。常州建设高等职业技术学校在创办企业学院方面进行了尝试,构建了三种类型的企业学院式校企融合办学模式。
2014年03期 v.27;No.139 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：100 ] - 于湘琳;
黑龙江地域文化具有丰富的内涵和鲜明的特征。地方文化资源在大学生人文素质教育中有着不可忽视的作用和良好的育人效果。阐述地方文化资源引入高职院校人文素质教育的可行性,通过课程教学、社会实践、校园文化活动等发挥地域文化的人文素质教育的功能,促进大学生人文素质的提高。
2014年03期 v.27;No.139 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：287 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：124 ] - 冉新霞;彭何欢;魏鹂;赵小霞;
浙江农林大学作为省属农林高等院校,在实现创新型人才培养目标同时,推行大学生科研助手制度,提升大学生创新能力,对提高大学生综合素质发挥了积极的作用。
2014年03期 v.27;No.139 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：127 ] - 李丽丽;
以黑龙江八一农垦大学的外籍教师为例,运用马斯洛的需求层次理论,结合以往的工作经验,探讨满足外籍教师多层次需求的途径和办法,以使其更好地工作、更好地为学校服务。
2014年03期 v.27;No.139 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：101 ] - 高秀杰;
"灌输"(即灌输教育)近年来成为我国教育界一个焦点,并因人们认识上的误解和操作上的误用受到越来越多的批判。从本体论、实践论、工具论三个层面对"灌输"进行再审视,倡导从本体论上正确理解"灌输",从实践论上积极反思"灌输",从工具论上科学运用"灌输",并提出一些方法上的建议,以期对"灌输"认识正确化、批判理性化、运用科学化。
2014年03期 v.27;No.139 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：60 ] - 张淑琴;
实现高效课堂的前提和基础是教师要拥有丰富的专业知识,只有这样,教师才能在课堂上自如地驾驭学科知识,有效地引导学生理解掌握新知识;只有这样,教师才能在课堂上有效地启发学生思考,培养学生的学习兴趣;只有这样,教师才能具有较强的课堂驾驭能力和较高的教学技艺,从而实现课堂教学的高效率,实现课堂教学的双赢。
2014年03期 v.27;No.139 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：84 ] - 陈静;
高职教学改革对教师的职业能力提出更高的要求,课改后的课堂情况与原来的课堂大不相同,要求教师具备较强的课堂调控能力。高职教师必须提高师德修养、加强专业素养、注重课堂教学艺术,实现教师自我调控;要全面了解学生、充分信任学生、多元评价学生,实现教学对象调控;要进行课程开发、营造民主和谐的课堂氛围和有效地组织教学实施,实现教学过程调控。
2014年03期 v.27;No.139 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：99 ] - 陈进贤;
大学生社会化实质是大学生不断习得社会范式的过程。分析社会范式在大学生社会角色转换中的积极效用,探究大学生在社会角色塑造过程中,由于社会范式过于统一、松散缺失、转换更替可能存在的问题,最终从社会范式制定者、高校及大学生自身出发,提出大学生社会化进程中出现角色困境的对策。
2014年03期 v.27;No.139 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：89 ] - 张付丽;戴莉;
当代大学生是网络时代的主体。面对纷繁复杂的网络诱惑,一些大学生存在着上网无节制、不遵守网络道德等情况,严重影响着大学生的心智成长与学习生活。辅导员是大学生的直接管理者,从辅导员的职责出发,建议采取多种有效手段,担负起大学生网络自律的管理者与引导者的首要任务。
2014年03期 v.27;No.139 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：111 ] - 王琦;
目前,高校心理弱势学生群体已成为心理疾病的高发人群,高校学生的心理健康状况令人担忧。自杀及心理危机已成为影响大学生心理健康的重要问题,严重影响大学生的成长与发展。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分之一,招生人数日益增大,因此,必须研究高职院校学生心理危机表现,分析其心理危机形成的原因,系统掌握心理危机的干预方法和途径,以避免恶性事件发生,保障其心理健康及安全。
2014年03期 v.27;No.139 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：80 ] - 杨丽;
大学生在初入大学校门时,陌生的环境与人际关系,使其在学习、生活等方面都存在着不适应的问题,心理方面的调适显得尤为重要。对高校大学生入学心理健康教育,学校要做出合理的安排,积极开展新入学学生的心理健康教育及心理咨询,正确引导学生尽快适应大学的学习和生活。
2014年03期 v.27;No.139 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：93 ] - 孙佳;
高职院校的学生管理工作要依据新形势下高职学生的特点,深化改革。建立完善高职学生管理制度;建立、健全高职辅导员队伍;创新新形势下师生沟通渠道;以学生为本开展学生管理工作;构建具有高职特色的校园文化;开展扎实的就业教育,缓解就业压力。
2014年03期 v.27;No.139 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：76 ] - 王瑞玲;
基于工作过程分析"电子产品设计与制作"课程构建的基本原则,对"电子产品设计与制作"课程进行教学设计。
2014年03期 v.27;No.139 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：109 ] - 王宏;岳斌;付磊;
顶岗实习是高职教育教学过程中的重要环节,是"2+1"人才培养模式的重要组成部分。通过实习单位学习和实际操作,学生能够将专业理论知识应用到实习单位的生产实际中,使其在求职过程中更好更快地适应岗位需要,树立起良好的职业理想和职业道德,熟练掌握职业技能,从根本上增强自身的综合能力。通过分析高职院校"2+1"人才培养模式内涵以及学生在顶岗实习阶段出现的主要问题及其原因,提出"2+1"人才培养模式下顶岗实习学生教育管理的对策。
2014年03期 v.27;No.139 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：92 ] - 王伟;
行政法课程与实践联系紧密。我国行政法的基本理论及概念内容多,涉及的法律规范繁杂,传统的讲授方式教学无法满足本科学生的学习,甚至难以激发学生学习行政法的兴趣。运用角色扮演的方式让学生学习行政法不失为一个比较合理的选择。
2014年03期 v.27;No.139 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：87 ] - 臧东娥;
法学是一门实践性学科,法学本科生教育开展实践教学对培养应用型人才十分必要。实践教学使学生将理论知识与法律实务相结合,能够提高学生的法律职业能力,让学生走出校门从事法律实务得心应手。针对当前法学院开展实践教学的现状,提出了构建法学本科实践教学体系的设想,并确定了切实可行的保障机制。
2014年03期 v.27;No.139 89-90+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：94 ] - 杨岩;刘春兰;武静;
在对高职学生职业意识及职业能力调研的基础上,针对目前高职院校的职业教育中亟待改革的问题,立足于提高学生的就业竞争力,实现从学生——准职业人——职业人的转换,对模拟企业在职业生涯规划教学中应用的意义、内容、途径进行探索,将企业的运作方式引入高职院校,使模拟企业和专业相结合,建立立体化教学的实训室,搭建职业生涯规划课程平台,构建适合高职特色的实践教学模式。
2014年03期 v.27;No.139 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：105 ] - 吴耀强;
目前,高等院校一年级学生的数学基础和学习数学的兴趣层次差异日益凸显,遵循因材施教的原则,通过教学目标、教学过程以及课程考核等诸方面分层次的教学改革与实践,探索一条科学有效的解决途径。
2014年03期 v.27;No.139 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：85 ] - 肖红;
剖析口语教学的现状和特点,提出口语教学急需规范化的紧迫性。根据口语交际特点,探索构建科学合理的教学模式。引入表现性评价模式,尝试建立口语交际能力教学质量的评价标准。
2014年03期 v.27;No.139 95-96+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：80 ] - 卢情恩;
社会对高职院校日语专业毕业生的计算机操作能力的要求越来越高,而高职院校日语专业的日文计算机教学现状却不容乐观。从课程设置、教学模式、特色教材和师资培养等方面就如何改进高职院校日语专业的日文计算机教学做了探索。
2014年03期 v.27;No.139 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：92 ] - 郑静;
VOA慢速英语节目以其丰富、真实、实时等语言特点成为广大英语爱好者提高英语听说能力的重要资源之一。大学英语教学可以开发利用这一资源,辅助大学英语口语教学。口语教师要让学生了解这一英语节目的特点及其内容设置,指导他们根据自身的特点选择题材合适的报告节目,并组织学生在第二课堂中开展围绕各个主题报告的听、写、说、讲等活动,即指导学生通过泛听和精听报告内容,写出报告文稿,复述报告内容,并基于报告主题,开展小型讲座。长期坚持这些活动将有助于学生实现口语表达的"言之有物"和"言之有理"。
2014年03期 v.27;No.139 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：128 ] - 蔡晓丽;
受"写长法"的启示,尝试在主题单元中实施分层教学基础上的"以写促学"教学模式。一方面兼顾了不同层次的学生在英语课堂中都能有所收获,另一方面通过主题单元使外语学习语境化,同时围绕单元主题内容丰富学生的写作素材,激发学生的写作冲动,促使他们外语技能的全面提高,从而达到提高其外语学习效率的目的。
2014年03期 v.27;No.139 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：224 ] - 杨秋萍;陈锋;张玉姣;
语感是人对某种语言的综合感知能力。使用实证研究的方法研究大学生英语语感与英语成绩之间的关系。研究结果表明语感越好的受试英语成绩越高,并且女生的语感高于男生。
2014年03期 v.27;No.139 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：67 ] - 史珠子;
口语表达能力是英语导游的核心能力和重要的语言输出实践活动。高职英语导游培养中,学生英语语言基础比较薄弱,口语训练中重输入而轻输出。然而,大量的输入是语言学习的必要条件,不是充分条件。基于输出假说理论、英语导游口语表达能力的要求和高职英语导游培养的现状,提出把CECE训练法和toastmaster模式应用到以输出为导向的英语导游口语训练中,可以转变学习者的被动英语学习思维模式,培养学习者积极主动思考;有效地提高学习者口语表达的流利性、正确性、地道性和灵活性。
2014年03期 v.27;No.139 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：93 ] - 朱峡;
分组学习又称为合作学习,是指教师依据学生特点,将其随机或有计划地分配到小组中,使其参与课堂教学活动,完成所布置的任务的一种教学方法。通过分析分组教学的要素及其操作方式,以及大学英语教学课堂的现状,探讨分组合作学习模式在大学英语课堂中的应用,以达到提高课堂教学效果和效率的目的。
2014年03期 v.27;No.139 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：84 ] - 王秋芳;
近年来,我国大学英语的教学改革总的呈现三大趋势:教学重点的转移、教学模式的转变和评价体系的完善。其主要侧重于学生综合英语应用能力的培养,提升学生自主学习和自主探究的学习能力,并逐步促使四、六级等级考试为教学服务,其改革对于应用型人才的培养具有重要意义。
2014年03期 v.27;No.139 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：94 ] - 王雪玲;
概述语篇分析理论,阐述语篇分析理论对阅读教学的指导意义,并对其在英语阅读教学中的具体应用进行分析。
2014年03期 v.27;No.139 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：91 ] - 尚丹;
听力理解是学生运用语言的重要基础。在简述语境理论的基础上,分析目前高职教育英语听力教学存在的问题,并对如何将语境理论融入到高职英语听力教学课堂中,提出自己的见解。
2014年03期 v.27;No.139 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：101 ] - 公为刚;
采用实验对照法和文献资料法对网球教学中小组合作结合组间竞赛的教学和考核模式进行验证,结果显示,在网球教学中采用小组合作结合组间竞赛的教学模式能有效地提高网球教学质量,提高学生们的合作和竞争意识以及集体荣誉感。
2014年03期 v.27;No.139 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：112 ] - 穆鹏;
近年来,随着羽毛球运动的不断普及,羽毛球运动逐渐融入到高校体育课堂教学中,成为深受大学生喜爱的体育运动项目。主要分析了新课改背景下,高校羽毛球教学现状和当前高校羽毛球教学中存在的问题,并有针对性地提出解决问题的措施。
2014年03期 v.27;No.139 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：206 ] - 许思茵;
通过问卷调查了解22所广东省高职院校图书馆学科馆员制度现状,分析广东省高职院校图书馆学科馆员制度存在的问题,并提出高职院校开展学科馆员制度建设的对策。
2014年03期 v.27;No.139 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：79 ]
- 王晓斌;
社会分层视角下的农民基督徒、工人基督徒、商人基督徒与知识分子基督徒的现状研究多侧重于社会文化生活与行为,而较少关注其经济政治生活与个体、群体心理过程,因此其研究成果略显单薄与不足,但这正是今后研究的机会与方向。
2014年03期 v.27;No.139 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：125 ] - 王新芳;
世界名著《巴黎圣母院》中的女主角爱丝梅拉达艳丽、善良、纯真,寻觅着美好绚丽的爱情,最终却被无情的现实所吞噬,为爱而失去了宝贵的生命。鲁迅先生曾说,"悲剧是将人生的美好撕碎了给人看"。大作家雨果在《巴黎圣母院》中凭借跌宕起伏的精彩故事构建和细腻同时又不缺乏深度的艺术创作方式,谱写出了爱丝梅拉达短暂人生中的爱情悲歌。
2014年03期 v.27;No.139 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：1562 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：107 ] - 侯芳;
《耶路撒冷》聚焦在出生于上个世纪70年代的一代中国年轻人身上,选取其中典型性的代表,旨在通过对他们父辈以及自我切身经验的忠直描述,深入地探寻在疾速的现代化、城市化进程中一代人的精神脉络,探寻他们的焦虑、疑难与出路。
2014年03期 v.27;No.139 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：294 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：88 ] - 倪红雨;
在西方戏剧中,剧作家在剧本中通过控制观众以及角色之间的视角发展剧情,带动戏剧冲突。在舞台上主要表现有三种戏剧视角:"多变式"视角、"聚焦式"视角和"聚合视像式"视角。它们借用台词,构建戏剧的叙事结构,表现复杂的戏剧情节,以此建立舞台与观众之间的联系,形成戏剧的内外交际系统。角色之间构建的内交际系统与观众与舞台形成的外交际系统经由视角的引导,被联系在一起,从而达到剧作家引领观众观剧的目的。
2014年03期 v.27;No.139 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：83 ] - 安浩;郭文娟;
《大唐西域记》是中古向近代过渡的重要语料,众多学者对其进行了研究,大体可以分为非语言研究和语言研究两方面。总结两类研究成果发现,非语言研究成果丰硕,而语言研究成果较少。
2014年03期 v.27;No.139 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：687 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：95 ] - 施彩云;
《牡丹亭》主人公杜丽娘被视为中国古代传统女性个性解放的代表。其实,在她的意识中,对情爱的追求和对礼教的坚持同时存在,正如她自己所说"鬼可虚情,人须实礼"。这种情与理的交叉与调和并不代表她是绝对反对传统礼教的。她的矛盾性格、情理的变化需要更为深入的理解。
2014年03期 v.27;No.139 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：501 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：76 ] - 唐蕾;
《雾都孤儿》中的姑娘南茜是一个富有争议的人物,她屡次作为帮凶诱骗使得奥利弗身陷险境,但她同时也是贼窝里唯一富有同情心,真正帮助奥利弗逃脱厄运的善良姑娘。正是这样一个亦正亦邪的形象丰满的女子,在关键时刻推动了故事情节的发展,深刻地影响了奥利弗的身世之谜和人生走向。这是一种矛盾、一种异态、一种表面看来不可能的现象,然而这就是真实。
2014年03期 v.27;No.139 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：804 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：85 ] - 樊慧;
《阿甘正传》,1995年第67届奥斯卡六项大奖的获奖影片,已升华为一种文化现象。这部电影带领观众重温了上世纪60年代开始的三十年美国历史,同时在信念缺乏甚至丧失的时代,借助对平民英雄形象的塑造发出了对传统文化价值观念的渴盼和呼唤。
2014年03期 v.27;No.139 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：880 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：201 ] - 赵婧;
中国电影深受中国传统艺术留白观念的影响,常常通过空镜头的运用营造出中国民族影像独特的"韵外之致"。在如今票房至上的大片时代,传统美学在电影中几乎消失殆尽,然而深受中国传统文化熏陶的李安,其3D大片《少年派的奇幻漂流》运用了大量的空镜头,既妙造自然,实现了物性空间和心灵空间的契合,又寓情于景,营造出具有古典意蕴的诗意意境,给未来的华语大片提供了可贵的借鉴意义。
2014年03期 v.27;No.139 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：545 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：388 ] - 王海英;
瑞士语言学家费迪南·德·索绪尔提出了系统—功能语言学说,内容涉及多方面。笔者在此选择其中的一方面——组合关系和聚合关系进行详细地论述,阐述索绪尔的有关观点,以及他的语言理论对后世语言学流派的影响和对汉语语言学研究的借鉴意义。
2014年03期 v.27;No.139 143-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：2178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：120 ] - 周超;
《广韵》是北宋早期的一部声韵与训诂并重的韵书,它是在隋代《切韵》的基础上增修而成的。现在《广韵》共收字二万六千一百九十四个,其中保留了三千八百七十五个反切小韵,对研究古今语音变化和审定古典作品正确读音发挥着巨大的作用。重点对《广韵》里零声母与m声母的反切之字的收集与整理,归纳出零声母与m声母的变化规律,为今人阅读古书提供便利。
2014年03期 v.27;No.139 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：94 ] - 沈建英;
格莱斯提出了会话合作原则及其四条准则,即质准则、量准则、相关准则和方式准则。他认为人们的日常交际遵循会话合作原则及其准则便可以进行最合理的语言交际,如果偏离便有可能产生会话含义。时下最为流行的时尚情景喜剧之一《爱情公寓》第四季里面有不少台词偏离合作原则,从而产生会话含义的语言现象,旨在故意制造幽默,以便娱乐观众。
2014年03期 v.27;No.139 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：634 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：91 ] - 张娟;
英汉翻译除了反映语句的直观意思之外,还要做到语义内涵、文化信息等方面的传达,因而文化转换关乎着英汉翻译的质量。通过对语内翻译和语际翻译的分析,探讨语内翻译向语际翻译转换的必要性和方式方法。
2014年03期 v.27;No.139 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：67 ] - 曹剑;
目的论对儿童文学翻译起着重要的指导作用。在以目的论为指导的儿童绘本翻译中,要精心处理"视觉"、文字与声音的关系,坚持儿童本位。
2014年03期 v.27;No.139 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：546 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：75 ] - 赵鹏;
从交际翻译视角入手,在《红楼梦》英译本对比分析的基础上深入探讨"交际翻译"理论对翻译的启示作用,提出我们不能用静止、单一的视角看待翻译,而必须考虑翻译发生的语境、目标读者的阅读期待以及翻译所要达到的效果等因素。
2014年03期 v.27;No.139 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：264 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：101 ] - 蒋璐;
广告已成为现代社会的重要组成部分,它既属于商业,也属于艺术,其特点决定了广告英语与普通英语的不同。着重从广告英语的词法、句法和修辞等方面来探讨广告英语的语言特点。
2014年03期 v.27;No.139 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：362 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：87 ] - 焦雅虹;
关联理论认为语言交际是人类认知活动的一部分,人类倾向于对表现出关联性的现象进行接受和理解,并提出最佳关联性的概念。借鉴言语分析中的关联理论对旅游景点的翻译进行简单的探析,从而对景点的翻译方法进行汇总和分类,以促进景点翻译质量的提升,减少错译、漏译,达到促进文化交流的最终目的。
2014年03期 v.27;No.139 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：214 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：65 ] - 杜婷婷;
随着"自媒体"时代的到来,网络成为人们自由公开发表意见并且彼此互动的平台,随着微博微信的产生和流行,每个人都成为一个"自媒体",大家交流时使用的语言也日趋"网络化",网络流行词语应运而生。由于其具有显著的民族特色,于是如何准确地道地对其进行翻译成为大家讨论的热点话题。笔者认为,网络流行词语的翻译要想实现其顺利传播,应该在目的论的视角下进行,寻求目的语读者的共鸣,考虑文化差异,成功实现跨文化交际。
2014年03期 v.27;No.139 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：300 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：71 ]