- 王光明;
孔子的教育思想蕴含着丰富的人道主义精神。孔子有教无类、一视同仁的教育原则是其人格平等主张的例证。孔子运用启发式教学方法,将学生视为中心,重视人的能动性。孔子私学"四教"内容广博,培养的理想型人才是"君子不器",注重从多个维度和向度对学生进行培养,重视人的全面发展。
2015年02期 v.28;No.144 58-59+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：203 ] - 罗美英;
国家奖助学金政策实施以来,取得很大程度上的成功,但也存在不少阻碍其功能发挥的因素。从政策宣传广泛化、认定标准规范化、评选过程科学化等三方面探讨国家奖助学金政策功能实现的路径,以期最大限度地发挥国家奖助学金政策的实效。
2015年02期 v.28;No.144 60-61+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：194 ] - 张秀琦;
通过对辽宁省"2011计划"高校协同创新中心的调查,从投入机制、运行管理机制、成果产出机制、人才培养机制、利益分配机制、绩效评价机制等六个方面对高校协同创新中心的运行模式进行分析,并提出促进其有效运行的改善策略,为辽宁省高校协同创新中心的发展提供有效的思路和建议。
2015年02期 v.28;No.144 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：287 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：178 ] - 刘文开;
"工学结合,知行合一"是高等职业教育人才培养模式改革的切入口,也是构建以就业为导向的现代职业教育体系的基本要求。结合实际从创新工学结合人才培养机制、合作构建贯穿工学结合理念的人才培养方案、共同开展符合工学结合要求的课程与教材建设、共建"双师"素质和"双师"结构的教学团队等方面提出了闽台"校校企"工学结合人才培养模式创新的具体对策。
2015年02期 v.28;No.144 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：252 ] - 孟卓群;
采用工作倦怠问卷、归因方式问卷、社会支持问卷对161名高校辅导员进行测查,研究高校辅导员工作倦怠的总体情况以及归因方式、社会支持与高校辅导员工作倦怠的关系。
2015年02期 v.28;No.144 67-68+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：210 ] - 李睿;
公寓辅导员是高校扩招后出现的一种全新的职业岗位,是时代变革、社会发展的产物。一个好的管理模式会提高效率,减少社会成本。介绍公寓管理的新方式——公寓辅导员工作管理模式,探索新途径、新措施、新方法,以加强高职院校学生公寓的管理与服务,做好学生思想政治教育工作,推动高职院校学生公寓管理事业健康发展。
2015年02期 v.28;No.144 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：217 ] - 杨岩;
高职学生社会责任感缺失的现象比较突出,培养高职学生社会感是当前高职教育的一项重要任务。从高职学生社会责任感缺失的现象入手,分析缺失的成因,从学生自身、学校教育、社会等方面探讨解决途径。
2015年02期 v.28;No.144 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：219 ] - 刘雯;
职业素养教育是高校人才培养的重要内容。解读职业素养的内涵,以云南工商学院为例探索高等教育中提高职业素养的具体路径。
2015年02期 v.28;No.144 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：212 ] - 唐玲;
以湖南省长沙市芙蓉区在校学龄儿童家长为对象,开展问卷调查,从其对学前教育知情权益的熟悉度、幼儿园主要信息公开度以及影响知情权实现的制约因素三个维度,调查分析学前教育信息公开的现状,化解学前教育领域消费者知情权保护的困境。针对各幼儿园公开信息不完整、选择性公开、信息公开渠道单一、散乱等问题,提出了增强维权意识、健全奖惩机制、构建开放平台、加强法制监管等建议。
2015年02期 v.28;No.144 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：202 ] - 刘守伟;吴凤芝;
针对黑龙江省蔬菜产业发展动态,以及社会发展对园艺专业人才的要求,结合园艺专业人才培养目标,从开设蔬菜"产后"阶段相关课程、采用多种形式的实践教学方法、增加蔬菜"产后"的综合性实验、鼓励学生申请开放实验室和科技创新项目、开设多种形式的实习实训课程、加强校外人才培养基地建设等方面,探索蔬菜全产业链中"产后"阶段适用型人才实践能力的培养模式。
2015年02期 v.28;No.144 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：229 ] - 彭淼;
针对独立学院的教学特色及培养目标,探索以市场和社会需求为导向的校企合作模式,通过分析独立学院校企合作模式下的大学生创业教育的优势和当前所面临的困境,提出独立学院校企合作模式下大学生创业教育的有效实施途径。
2015年02期 v.28;No.144 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：223 ] - 张吉立;
以高职院校人才培养和企业需求之间的差异分析为基础,解析高职院校人才培养和企业需求之间产生差异的原因,指出应当采取建立适应市场需求的专业调整和课程体系建设机制、开发共通性岗位课程、重视校园文化与企业文化的衔接、改革高职院校评价体系、根据学生本身的知识基础和兴趣爱好培养个性化专业人才、增加教育经费投入和提高教师实践教学能力等措施来满足企业对专业人才的需要。
2015年02期 v.28;No.144 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：184 ] - 冯冠青;耿美云;王崑;
针对环境行为学的研究特点和研究内容,提出在风景园林专业教学中有针对性的教学方法。讨论在风景园林的视角下如何对教材内容取舍侧重、如何采用从理论到实践层层递进的教学方式、如何利用多种教学手段提高教学效果,将环境行为学这一侧重理论研究的课程,化为和实践紧密结合,并能有效指导设计实践的方法。并且根据学生对课程教学的反馈进行了数据统计和教学实践的验证和反思。
2015年02期 v.28;No.144 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 3304K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：201 ] - 初秀伟;蔡岩;张静;
通过对"三全"育人中的"全过程"育人机制的设计,坚持教育引导的整体性和持续性原则,根据学生成长的不同时期,从学习、生活等多个方面入手,采取有针对性、行之有效的导航服务,努力实践"全过程"育人模式。在思想政治理论课的教学中侧重的是课前、课中、课后育人模式的设计,充分发挥思想政治理论课作为育人的主渠道作用,引导教育大学生,帮助他们解决成长成才过程中遇到的实际问题,最终实现提高基础课教育教学质量的目标。
2015年02期 v.28;No.144 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：304 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：230 ] - 周晓;
近年来,"翻转课堂"因能有效改善教学效果而广受国内外教育工作者的关注。物流管理属于典型的应用型学科,但其教学模式仍存在"理论与实践相脱离"等问题。首先对物流管理专业的教学现状进行分析,然后根据翻转课堂教学理念,结合学习成效金字塔理论,设计基于翻转课堂的物流管理专业教学模式,为改善物流管理专业教学质量,提高学生学习成效之教学改革提供参考。
2015年02期 v.28;No.144 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 391K] [下载次数：231 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：190 ] - 郑毓枫;
为培养应用型法律人才,广州商学院法律系与九龙人民法庭合作建立大学生实践教学基地,为法学教育与法律职业的有效衔接搭建了平台。双方拟通过完善双师互聘制度、将数字法庭引进法学专业课堂、指导学生开展实战型模拟法庭活动、开展深层次的法律咨询服务以推进地方高校与司法部门的合作,协同培养应用型法律人才。
2015年02期 v.28;No.144 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：184 ] - 钱昆;童圆;
自20世纪90年代以来,由于受多方面因素的影响,中国当代文学的教学出现了很多问题,遭遇到了十分严峻的挑战。为了有效地应对中国当代文学教学遇到的挑战,通过对其教学困境和教学模式利弊的分析,以生存论哲学为理据,提出当代文学教学生存论转向的新观点,并从教学理念、教学模式、教学内容等多方面探讨中国当代文学教学的生存转向教学模式的基本内涵。
2015年02期 v.28;No.144 97-98+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：163 ] - 黄寿恒;
诗词教学不能没有音韵学知识的指导。运用音韵学可以帮助诗词学员树立语言变化发展的观点,并有助于理解入声韵、分析平声韵部和选择四声五音。
2015年02期 v.28;No.144 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：316 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：222 ] - 胡晓敏;王金强;
通过企业和市场需求调研,对软件技术专业"C#.NET程序设计"课程在课程定位与设计思路、课程目标和内容、教学方法和手段、课程资源和师资队伍、实训条件、考核方法和评价方式等方面进行探索与实践。通过校企合作的方式,提高学生的实操能力,提升学生的就业竞争力。
2015年02期 v.28;No.144 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：195 ] - 周文燕;
随着高职院校招生规模和专业的不断扩展,学校的实训室规模也不断扩大,实训室的信息化管理势在必行。信息化管理能更高效地发挥实训室的作用,使得校内实训室更好地为教学服务。从实训室传统的人工管理出发,列明传统管理的一些问题,探讨实训室管理信息化的举措。
2015年02期 v.28;No.144 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：191 ] - 李慧;
高职生的英语学习现状完全符合实施"以写促学"模式的两个基础。通过一项"以写促学"结合生词记忆的实验来验证"以写促学"模式是否适应高职英语教学环境。实验结果表明:实施"写长练习"可以促进学生更好地记忆单词;设计写作任务前应有足够的相关语境的输入;在高职英语课堂,"以写促学"的实施要考虑学习者的英语水平差异,将"以写促学"模式与分层教学结合起来。
2015年02期 v.28;No.144 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：214 ] - 高春红;
英语写作是学生语言技能的一个综合体现,而现阶段本科学生的英语写作尚存在不少问题,诸如主语单一,中式英语较明显等。针对以上问题,结合从事写作教学的经验以及批改学生作文的经历,提出建议,以求共同促进本科英语写作教学。
2015年02期 v.28;No.144 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：237 ] - 高国朋;
教学行动研究(Action Research)是近年来国外发展起来的一种教学理论研究方法,我国学者将其引入并应用于英语教学实践。通过作者在听力教学中所做的第一轮教学行动研究的分析,反思教学行动研究在实践中的效果,探讨其在听力教学中解决具体实际问题方面的重要意义。
2015年02期 v.28;No.144 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：208 ] - 王佳;
图式是心理知识体系,具备推理、搜索、整合、构建的功能。语篇也是一种图式,语篇产出是指根据写作目标的刺激输出相关联的有效语篇。有效性输出包含精准词义、正确语法和相关的知识和清晰的文章结构。因而,语篇有效性输出作为一项复杂的心理活动,会依据图式的功能,遵循刺激、启动、过滤、精确化的顺序。从图式功能的角度出发,从理论角度构建了语篇输出的图式模型,分析在语篇输出过程中图式功能的具体应用和心理图式运作的过程。
2015年02期 v.28;No.144 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：179 ] - 程萌;
从克拉申的输入假说和情感过滤假说来分析如何设计英语专业的口语教学。模拟面试、个人演讲、小组讨论三种形式可以有效过滤口语学习中的负面情感,增加语言输入与输出的量,对提高口语教学的效率大有裨益。
2015年02期 v.28;No.144 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：281 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：184 ] - 李晓霞;
结合双专业学生外语学习特征,编写了外语信息资源使用调查问卷。使用Spss21.0,对双专业学生外语信息资源使用进行了实证性研究。结果表明,学生信息资源使用率较低,利用率由高到低分别为书籍、互联网、电子资料和校园网。高校应加强双专业外语信息资源建设,实现资源共享,创设良好的环境并引导学生有效使用信息资源,使信息资源更好地为双专业外语教育服务,推动复合型国际化人才的培养。
2015年02期 v.28;No.144 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：191 ] - 蔡运荃;
在理清二语习得的含义及其理论流派的基础上,从直接法、听说法、视听法等方面阐述了二语习得的一般途径,从加强对学习者的偏误分析,理论与实践融合,采取科学的方法三个方面论述了第二语言习得视角下的高职英语教学的对策措施,以期能够促进高职学校的英语教学更加科学合理良性有序推进。
2015年02期 v.28;No.144 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：197 ] - 汪洋;
分析ESP英语教学的必要性,提出对课程开设、教学大纲、教师培训等方面的改革建议,从而提高ESP专门用途英语教学质量,实现复合型人才培养目标。
2015年02期 v.28;No.144 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：197 ] - 王岩;
以非英语专业本科学生为研究对象,将传统的大学英语教学模式结合计算机、网络及多媒体等先进技术形成的新教学模式,即依托计算机网络平台,建设英语网络课程资源,制定客观可行的多元评价体系,从而实现学生自主性学习的宗旨。实验证明,实行课堂教学和网络自主学习两大部分组成的新教学模式是有效的。
2015年02期 v.28;No.144 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：251 ] - 黄昌华;
起跳训练是背越式跳高训练的基础,而起跳腿的爆发力训练则是起跳训练的重点。必须充分利用助跑、起跳等来实现运动员速度、力量与技术的有效配合,打造出最快的起跳速度、最佳的垂直腾起高度,只有这样才能真正提高背越式跳高起跳腿爆发力训练的质量。阐述背越式跳高起跳的特点,分析起跳腿爆发力训练的科学依据,提出起跳腿爆发力训练的科学方法和手段。
2015年02期 v.28;No.144 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：201 ] - 李鑫;
意志是人类特有的有意识、有计划地调节自我行为、克服困难、实现目标的心理过程。乒乓球运动是一项技巧性强、速度快、变化多的对抗性体育项目。在激烈的乒乓球比赛中,运动员不仅要克服技术复杂、身体疲劳、能量消耗等客观困难,还要克服情绪变化、心理紧张等主观困难,这对运动员的意志品质有着较高要求。分析乒乓球运动员必备的意志品质,探究提高乒乓球运动员意志品质的方法。
2015年02期 v.28;No.144 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：214 ]
- 魏新丽;张雪梅;张书颜;
抗日战争爆发以后,陕甘宁边区作为抗战的大后方,农业基础薄弱且落后,为了赢得抗战的胜利,筹建了农业学校。在最初的筹建中,国民党的经费支持发挥了极其重要的作用。边区农业学校的设立,发展了农业,培养了众多的农业技术人才,在当时的条件下,确实为抗战的胜利奠定了物质基础,当然,也存在一定的局限性。
2015年02期 v.28;No.144 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：217 ] - 毛廷贵;杨祯海;
牟子的《理惑论》是佛教中国化的里程碑式的理论论著。牟子在《理惑论》中采取了正名、类比推理、实例论证、广比博喻、比较说明、反诘问句等方法,逐一为佛教找到合法的身份,找到与中国的儒家、道家学说相同以及相似之处,一环紧扣一环,鞭辟入里,使《理惑论》成为中国雄辩术的上乘之作。
2015年02期 v.28;No.144 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：172 ] - 邓丽娟;
王维是盛唐时期山水田园诗派的杰出代表,他以清新淡远、空灵流动的诗风在诗坛上独树一帜,其诗通过空美幽寂的禅意营造了物我相融的意境和相融相谐的禅趣。王维山水田园诗有着诗中有画、幽寂静谧、禅意盎然、朴素清丽的艺术特征,对后世山水田园诗创作产生了深远影响。意境是诗人的主观情感和诗歌所反映的客观物象的完美统一,也是中国传统美学的核心范畴。从审美意境出发探究王维山水田园诗的特点,以求对王维山水田园诗有更深刻的认识。
2015年02期 v.28;No.144 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：780 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：146 ] - 曹海涛;
张小娴是继亦舒之后的新一代香港言情小说家。她以平凡的文字、理性的思考、犀利的视角,为我们展现了都市里平凡小人物的爱情,着重表现的是那些深陷感情世界中,游走于理性与疯狂之间的女性形象。其作品中的女性在爱情中基本上处于劣势,成为爱情的寄生虫,原因在于都市生活节奏快、压力大,使得人性断裂,导致了爱情悲剧的发生。这其中不乏有作者角度的经验性思维,也与作者女性意识的缓慢觉醒相关。
2015年02期 v.28;No.144 137-138+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：658 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：188 ] - 谢颖;江漪;
应用生态批评的理论,从自然生态、社会生态、精神生态三个角度解读多丽丝·莱辛的小说《玛拉和丹恩历险记》,分析莱辛的生态思想,希望能唤起读者保护生态环境的意识,并从多个角度加深对莱辛作品的理解。
2015年02期 v.28;No.144 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：170 ] - 郭双;
《德伯家的苔丝》是英国作家哈代的重要著作,主要描述的是生活在19世纪英国一个心地善良的农家女孩苔丝悲惨的一生。导致苔丝悲剧命运的原因有很多,其中包括19世纪末资本主义蓬勃发展导致农村急剧变化的历史背景,传统的道德准则,安吉和亚雷这两个男人的影响,苔丝自身矛盾的性格等。基于这些因素深入探讨导致苔丝悲惨命运的原因,并进行解读。
2015年02期 v.28;No.144 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：631 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：173 ] - 张璐;
陈子昂是唐代诗坛上承上启下的诗人,他扭转了初唐诗人重声色、轻风骨的风气,使唐代诗风向着刚健爽朗的方向转变。他的诗歌体裁多样,有律诗、古诗、绝句等。其诗用韵多种多样,所用韵部就有十八种。陈子昂诗歌创作在当时极具有代表性,因此从他的用韵可见当时唐代诗人的普遍用韵情况。
2015年02期 v.28;No.144 143-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：199 ] - 于超;
方位词"中央、中间、之间"在许多方面有着相同之处,使得它们在使用中极易混淆。从与方位词相搭配的名词的异同,以及三个方位词在语义认知图式上的差异入手,将研究限定在方位词表达处所的语义范畴内,并用认知语言学的观点从方位词的句法组配、方位词的认知图式两个方面,探讨"中央、中间、之间"这三个方位词的各自特点,并辨析三者间的细微差别,以期使人们更加准确地使用这些方位词,并解决一些使用中的具体问题。
2015年02期 v.28;No.144 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：148 ] - 孙力;刘秋燕;
篇章认知模式是语篇常规的思维组织方式。功能语法从意义角度对语言的研究与传统语法不同,主位—述位特别是多重主位原则的提出使小句、句子呈现出与篇章整体的关联性。功能语法的主位与传统语法主语的对比能表现出主位功能的特点。
2015年02期 v.28;No.144 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：180 ] - 沈春利;
参照国外企业荣誉的宣传特点,针对中国大型、中小企业官网中荣誉的外宣汉英翻译不一致问题,归纳出四种不一致形式,并在此基础上探析企业荣誉外宣汉英翻译的规范化策略:统一、准确、规范。
2015年02期 v.28;No.144 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：183 ] - 刘艾华;
"академический"与名词组配时,会有不同的意义。对俄语初学者来说,有些意义较难掌握。将"академический"与名词搭配的词组进行划分(自由词组和固定词组),并列举一些常见词组,探究、分析各组配意义,来帮助俄语初学者较好地理解各个词组的含义。在分析意义的过程中,发现一些词组在词典中的释义有些不恰当,对这类词组的译法提出了自己的想法。翻译事业是无止境的,因此,词典编纂事业也应一直延续下去,以记录我们的语言,规范我们的语言。
2015年02期 v.28;No.144 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：153 ] - 曲明月;
在日常生活中,方位词被用于抽象领域的例子随处可见。方位词主要是指"上下""前后""左右"等。但是,与"上下""前后"的研究相比,以"左右"为基准的扩张意义研究还很少。以"左"和"右"的扩张义为研究对象,对中日两国语言的异同进行探讨。
2015年02期 v.28;No.144 156-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：174 ] - 刘冬梅;
称谓语既是语言现象,也是社会、文化现象。在任何语言中称谓语都担当着重要的社交礼仪作用。《雪国》称谓语的汉译研究在实践和理论上都具有一定的意义。理论上,通过在《雪国》中出现的人们使用的称谓语的变化,尝试补充《雪国》称谓语的汉译研究。希望对今后《雪国》的汉译研究以及日语称谓语误用的减少作出帮助。
2015年02期 v.28;No.144 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：166 ]