黑龙江生态工程职业学院学报

2019, v.32;No.172(06) 89-92

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基于熵权法的高职院校教师教学质量评价模型的构建与应用——以学生评教为视角
The Construction and Application of Teaching Quality Evaluation Model of Higher Vocational College Teachers based on Entropy Weight Method——From the Perspective of Student Evaluation of Teaching

王舒婷;

摘要(Abstract):

开展教学质量评价有助于掌握教师教学情况,有针对性地对教学质量进行改进。以学生评价为主体,构建教师教学质量评价模型,用于L职业大学2018—2019学年第二学期末学生对七大类课程的评教。运用熵权法计算七大类课程评价结果与理想解之间的距离和贴近度,根据贴近度的大小对各类课程的教师教学质量进行排序。结果表明:从学生评价的角度,在各课程类型中,普通课教师群体教学质量整体良好,思政课教师群体教学质量不理想。

关键词(KeyWords): 高职院校;教学质量;熵权法;学生评教

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2018年度泉州市社会科学规划项目“推动职业教育与泉州城市共荣协同发展研究”(2018H01)

作者(Author): 王舒婷;

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参考文献(References):

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