黑龙江生态工程职业学院学报

2015, v.28;No.146(04) 100-101

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外语课堂教学会话中的自我修复研究

李羚玮;

摘要(Abstract):

外语课堂教学中的师生会话是学生将已学的语言知识应用于实际的重要途径。学生在会话中进行自我修复是课堂会话中很普遍的现象。结合以往的研究,对外语教学课堂会话中的自我修复现象进行了类别和策略的实例分析,揭示出自我修复与外语教学有很大的相关性,教师可以通过学生的自我修复更好地促进语言教学,而学生通过培养自我修复习惯能够促进语言习得。

关键词(KeyWords): 自我修复;课堂会话;外语教学

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李羚玮;

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