黑龙江生态工程职业学院学报

2016, v.29;No.150(02) 112-113+142

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基于体验式学习的大学英语课堂教学模式探索

朱倩;

摘要(Abstract):

体验式课堂活动是基于认知理论、建构主义理论、语言输入输出理论和人本主义理论的综合性语言体验学习模式。通过创设真实情境,建立愉悦的体验环境,设计难易适度又略具挑战性的课堂活动,促进学生在体验中发展认知能力、语言能力和情感能力的综合素质,探索大学英语课堂教学模式。

关键词(KeyWords): 体验式学习;理据;情境;模式探索

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2014年渤海大学教学改革研究项目(编号:BDJG-14-QN-C-004);; 辽宁省教育科学“十二五”规划2014年度课题(编号:JG14DB027)阶段成果

作者(Author): 朱倩;

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