黑龙江生态工程职业学院学报

2012, v.25;No.126(02) 104-105

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高职高等数学教学要体现出专业性

王英;

摘要(Abstract):

根据高职各专业的特征及其对高等数学知识需求的深度和广度,组织高等数学教学,切实做到高等数学知识支撑专业技能,提高专业技术水平。

关键词(KeyWords): 高等数学;支撑点;映射;学科交叉法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王英;

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