- 王彪;韩永富;
结合山成林1号杨的选育对"山成林1号杨"和"小黑14杨"两个品种做了不同造林密度、不同施肥量的实验,经过两年观测,结果表明:施肥可显著提高杨树生长量,山成林1号杨的施肥效果超过小黑14杨,施肥量不是越大越好,要慎重地科学地确定,否则将适得其反。
2008年02期 No.102 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数:30 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:77 ] - 孙显涛;宋丽君;宋树坤;
带岭小黑杨硬枝扦插育苗,采用最佳基质、最佳处理进行全光自动喷雾沙盘扦插育苗,最高生根成活率可达100%,但长势不如地膜覆盖扦插育苗长势好。在没有全光自动喷雾育苗沙盘和苗圃喷灌设备的情况下,采用"幼化穗条"地膜覆盖扦插育苗效果最好,成活率81.3%,当年高生长为1.21m,比全光雾插高生长高出0.3~0.4m。地膜覆盖扦插育苗1年生就可以上山造林,这种方法技术简单,成本低,适合在生产中大面积推广应用。
2008年02期 No.102 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数:36 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:70 ] - 王敬敏;
阐述了红松人工林在生长过程中与周围环紧的关系,通过试验总结出了不同环境条件下影响红松生长的主要因子,从而采取有利于红松生长的透光抚育措施,为红松种子林经营培育提供科学的技术支撑。
2008年02期 No.102 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数:68 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:87 ] - 孟宪峰;邢军;
花蝇是落叶松球果和种子的主要害虫之一。在林口林区发生普遍,危害严重,一般年份球果被害率在60%以上,最高年份球果被害率达95%,种子被害率达80%以上,严重影响着种子的产量和质量。采用敌百虫引诱剂、氟乙化酰胺内吸剂对花蝇进行了防治试验,取得了良好的效果。
2008年02期 No.102 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数:19 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:77 ] - 宋树坤;刘蒙;陈国富;
根据带岭林业实验局1984—2005年害鼠数量调查统计,分析了害鼠的种群数量变动与树种、自身生理特性、气象因子、立地条件、天敌等环境因素的关系。
2008年02期 No.102 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数:47 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:89 ] - 高仁昌;王卫平;
阐述了松材线虫的发生、传播、分布情况,及该种害虫对森林的危害程度和采取的防治措施。
2008年02期 No.102 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数:217 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:94 ] - 刘世英;柴亚娟;
加强圃地综合管理、培肥苗圃地力是提高苗木生长量、质量、经济效益的关键措施。以落叶松S1-1苗木施肥效果,对苗木生长量、生物产量、品质均有明显的促进增长作用,进一步证明培肥苗圃地力的重要性。
2008年02期 No.102 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:49 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:88 ]
- 郭先根;
构建和谐校园是职业教育科学发展的理想追求。构建和谐校园,必须坚持科学民主依法治校,体现教育公平,营造和谐校园的校园文化,构建和谐课堂,建立新型的师生关系,加强新型的师生关系,加强人文素质教育和心理健康教育,实现各种教育要素之间的协调、和谐、有序和整体优化。
2008年02期 No.102 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:95 ] - 吴国星;陶玫;何霞红;
从择业观念、心态、自我定位、自身能力和心理障碍等主观因素分析了农业院校大学生就业难的原因,进而提出解决的对策。
2008年02期 No.102 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数:201 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:14 ] |[阅读次数:91 ] - 朱虹;
评价方式的改革是影响新课程发展的关键环节。新课程学生评价的核心理念是"一切为了学生的发展"。在这一理念指导下的发展性学生评价,主张评价应面向全体学生,关注学生的全面发展,这必将对新课程的实施和发展起着推动作用。
2008年02期 No.102 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:207 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:110 ] - 杨玉峰;
我国现行教育存在着许多弊端,如教育趋于形式化、表面化;过于重视强势群体,对学生的要求完美化;促进学生发展问题上求全求美,功利性强等。针对以上弊端,提出了教育理念回归的课题:关注学生个体,实现个性的充分发展;注重整体教育,关心每位学生,倡导人人健全发展;保障学生的主体地位,培养学生的学习兴趣,把学习的主动权交给学生。
2008年02期 No.102 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数:120 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:88 ] - 张友民;陈玉凤;
建设和谐校园离不开工会的参与和推动。高校工会要不断加强自身建设工作,夯实促进和谐校园建设的基础;要发挥工会工作特色作用,推动和谐校园建设工作健康发展。
2008年02期 No.102 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数:77 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:83 ] - 王悦;
在经济社会消极因素的影响和冲击下,一些大学生在观念上、道德上产生了倾斜和错位,出现了一些问题。高校必须认清当代大学生思想道德素质现状,注重大学生道德品质培养,培养出能够担负起我国未来建设重担的大学生。
2008年02期 No.102 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数:314 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:108 ] - 柏素花;刘新;杨德翠;战淑敏;
针对学生对植物生理学这门专业基础课缺乏兴趣的问题,采取讲好"绪论"激发学生的学习热情;用生动的例证提高学生的学习兴趣;利用现代先进教学手段,增强知识的直观性;改革实验教学方法,促进学生主动参与等措施,对如何提高学生的学习兴趣进行探讨。
2008年02期 No.102 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数:132 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:91 ] - 汤照云;田丽萍;张霞;马磊;徐海霞;
生物统计学课程是石河子大学生命科学学院专业本科生的一门重要的专业基础课程。从明确课程定位,更新教学理念;课程建设工作要坚持常抓不懈;突出素质教育,实现课程教学理念的转变;规划课程建设,打造一类课程等四个方面分别介绍了生命科学学院在生物统计学课程建设方面的实践和探索,并提出了一系列关于生物统计学课程建设改革的目标和措施。
2008年02期 No.102 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:221 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:111 ] - 马金柱;金英学;王北艳;曹宁;臧忠婧;
开展探究式教学是理工科教学改革的必然要求,其目的是加强学生探究意识的培养,使其具有发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而提高学生的创新能力。就如何开展探究式教学、开展探究式教学应注意的问题加以探讨。
2008年02期 No.102 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数:76 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:113 ] - 吴宝辉;
"任务驱动法"建立在构建主义教学理论基础上,克服了传统会计教学中理论与实践相脱节的弊端,有利于培养学生的创新意识和激发学生学习的兴趣,达到自主学习的目的。
2008年02期 No.102 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 409K] [下载次数:116 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:93 ] - 杨汉芳;
积分的概念比较抽象,特别是多重积分、曲线积分、曲面积分的概念更难理解,从和式极限的角度解释了定积分、多重积分、曲线积分、曲面积分的概念。
2008年02期 No.102 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数:162 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:43 ] - 罗灿;
通过对地理信息系统课程体系内容和问题的综合分析,提出了该课程改革的总体思想与实施措施,强化了学生的创新能力培养。
2008年02期 No.102 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数:131 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:102 ] - 张和胜;
问题教学法的目的在于培养学生认识问题、分析问题以及自我解决问题的意识。利用问题教学法,可以更好地培养艺术设计类学生在学习方式上的独立性和创造性;在学习过程中的积极性和主动性,能充分发挥他们的主观能动性,积极参与解决问题的活动,积极地思考问题,主动探求问题的解决方案,提高他们的创新能力。
2008年02期 No.102 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数:33 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:61 ] - 刘晓灵;
以就业为导向,提高高职计算机专业学生的就业竞争力,加强高职计算机专业学生实践能力的培养,这是高职院校计算机专业面临的重要课题。根据高职教育自身的培养目标,针对计算机专业学生的具体情况,就如何加强高职计算机专业学生实践能力和创新能力的培养进行了探讨。
2008年02期 No.102 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数:32 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:89 ] - 柴造坡;
计算机网络技术课程的教学改革要以社会需求为导向,要以计算机网络人才岗位技能需求来设置实践教学的内容。实践教学要以学生为主体,老师为主导。加强校企业合作,通过岗位实训强化实践教学,注重训练学生的操作技能,培养学生的创新能力,提高学生的综合素质。
2008年02期 No.102 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数:66 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:118 ] - 张元元;
在多媒体教学中,要想取得人们预想的教学效果,关键在于如何设计及合理地使用课件。而多媒体课件的科学性、交互性、实用性、简约性、艺术性等是设计中应遵循的首要原则。
2008年02期 No.102 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数:143 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:95 ] - 吴进;
Photoshop教学是在高职计算机专业普遍开设的基础学科,笔者根据自己多年的一线教学经验,总结出图形图像处理课程新的教学模式,培养学生的实践能力、创新能力、操作能力。
2008年02期 No.102 98+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:89 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:99 ] - 张丽娟;乔宇涛;于长春;陆欣;王静;
分析了大学外语考试中存在的各种弊端,结合我校大学外语考试改革的具体实践,论述了大学外语考试方法改革的必要性和重要性,并介绍了改革的具体措施和做法。
2008年02期 No.102 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数:71 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:93 ] - 张学婷;
对于错误分析理论在外语教学书面错误对待中的重要作用,从学习者在学习过程中出现的错误类型、成因,以及教师对错误的态度和纠错策略这几个方面进行分析和探讨。
2008年02期 No.102 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:103 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:92 ] - 范丽群;
先从委婉语的定义着手,从语用学角度论述了委婉语的使用从过程手段看是矛盾的,从终极目的看是统一的。论述了在会话中遵循合作原则,却违背礼貌原则,或违背合作原则,却遵循礼貌原则之间的矛盾;总结出违背合作是礼貌,合作也是礼貌,二者达成统一,其实质是将遵循合作原则和违背合作次则这一对矛盾体转化成同一个目标,即合作并顺利完成会话交流。
2008年02期 No.102 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数:1129 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:114 ] - 庄丽;田丽萍;
笔者尝试在学生心理疏导、鼓励学生参与教学活动、将思想品德教育融入课堂教学、充分利用多媒体教学资源以及选择合适的考试方式等几个方面将"以人为本"的教育理念充分渗透到生物专业英语的教学过程中,初步取得了可喜的教学效果,证实了"以人为本"的教育模式是实现传统教育向素质教育转变的有效途径。
2008年02期 No.102 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数:133 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:120 ] - 王艳艳;邵玲娣;
以认知心理学为基础的图式理论为大学英语听力教学提供了理论依据,自下而上和自上而下的阅读理论同样适用于听力教学。
2008年02期 No.102 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数:146 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:113 ] - 徐丹丹;
通过语言测试理论分析了英语专业八级考试对英语听力的后效作用,指出其对听力学习的积极作用和消极作用。就英语专业学生而言,听力是一项重要的技能,教师在培养和提高学生的英语听力水平时应该注意几点:听力材料难易适中,拓宽学生的知识面,听力方式多样化及听力与口语相结合。
2008年02期 No.102 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数:219 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:99 ] - 游红玉;
首先讨论语法隐喻与概念隐喻二者之间的关系,重点论述二者的异同,在此基础上得出结论,认为语法隐喻与概念隐喻在运作机制上具有一定的互补性。进一步借助相关语料分析,揭示了原形人物在英语空间性状概念隐喻中的认知理据,由此形成的概念隐喻具有系统性和连贯性。语法隐喻模糊了图形与背景的界限,缩短了两者的距离,从而形成了最经济的表达形式,是较高层级的心理模型。
2008年02期 No.102 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数:389 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:108 ] - 李文学;
探讨了在体育教学中培养学生创新能力的途径。
2008年02期 No.102 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数:26 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:104 ] - 范丽萍;
"互动式"教学模式其内涵是以教师为主导,以学生为主体,相互激励,相互作用。其原则是致力于导,营造氛围,创设情景,导学为主,互动推进。
2008年02期 No.102 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:89 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:88 ]
- 花跃奎;
构建和谐社会既需要物质基础,又需要精神基础,加强社会主义思想道德建设是构建社会主义和谐社会的精神基础和重要保障。当前我国社会正处于转型时期,原有的道德价值体系不断受到冲击,新的适应市场经济需要的道德价值体系又没有完全形成,出现了道德真空。因此,我们必须以全新的视角,努力拓展道德建设的广度和深度,为构建社会主义和谐社会开展卓有成效的社会主义思想道德建设。
2008年02期 No.102 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:71 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:77 ] - 何伟范;韩明君;
以科学发展观为统领构建社会主义和谐社会,应倡导循环经济伦理观。从人与自然、社会成员之间、现在与未来关系三个方面剖析了循环经济伦理观的内涵,并提出发展循环经济伦理观的对策。
2008年02期 No.102 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数:127 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:75 ] - 范宇竹;
构建和谐社会及实现人的全面发展的目标的提出有其重大意义。构建和谐社会拓展了人的全面发展的目标和现实途径,人的全面发展与构建社会主义和谐社会是相统一的现实历史过程。
2008年02期 No.102 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数:93 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:81 ] - 何占涛;
朝阳处于北京官话和东北官话的过渡地带,与临近的其他东北官话区比较,方言更加接近普通话。词汇同普通话相比,具有形同义别和义同形别的特点。仔细研究朝阳方言词汇特点,对于进一步明确北京话的渊源,以及北京城区话不是与华北方言更接近,而是与东北方言更接近这一语言事实,给予理论上的解释与支持,都有着重大意义。
2008年02期 No.102 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数:503 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:13 ] |[阅读次数:78 ] - 高阳;
随着农民工向城市的不断涌入,"乡下人进城"已成为一个热门的叙述主题。尤凤伟的《泥鳅》以城市为叙述空间,从权力视角讲述了一个关于"乡下人进城"的故事。无论是生活在"城外"还是"城里"的乡下人都无法被认同。他们身上笼罩着人物与背景严重分离的强烈荒诞感和悲剧性。城市在各方面的高高在上,已经成为乡村不敢奢望的高峰,是弱势群体不敢尝试的异度空间。
2008年02期 No.102 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数:253 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:110 ] - 黄艳峰;
提及学术论文,总会涉及到规范。规范化是学术论文的基础和前提;但一篇论文的真正学术价值在于创新,创新是学术论文的主旨和灵魂。从规范化与创新的关系出发,试图从这一角度去探索学术论文写作的的规律及有效方法。
2008年02期 No.102 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数:1014 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:84 ] - 岳冬香;
大力加强和谐图书馆的建设是构建和谐社会的一个重要组成部分,是传承中国优秀传统文化和顺应时代发展的需要。和谐图书馆的构建着重在营造和谐的人文环境,包括建立和谐的图书馆各个层面的人际关系、馆藏发展与学科发展的关系,营造和谐的物理环境也是构建和谐图书馆的主要内容。
2008年02期 No.102 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:71 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:97 ]