- 刘阿丽;
乡村民宿作为乡村旅游的新热点,为提升乡村旅游体验质量、补齐全域旅游短板提供了新路径,是保障全域旅游质量的必要条件。以广西阳朔县乡村民宿为例,总结阳朔县乡村民宿空间布局特征是以"高田、福利、白沙"这三镇为高密度核心区,向周边区域不断扩展;分析"旅游资源禀赋、旅游基础设施条件、民宿的特色、营销手段"等影响阳朔乡村民宿空间布局的主要因素;提出通过调整民宿空间结构,构建乡村民宿等级结构和发展多种类型民宿的建议,以更好地创新乡村民宿的发展模式。
2021年03期 v.34;No.181 30-32+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 618K] [下载次数：646 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：3 ] - 赵凡;王兴怀;
随着国家经济的发展和政策的支持,人们对"美好生活"日趋憧憬,"全域旅游"的提出也备受各个行业的关注。以西藏传统节庆体育旅游为研究对象,结合PESTEL分析模型,采用文献资料法、实地调查法及逻辑分析法对全域旅游视域下西藏节庆体育旅游发展的政治、经济、社会、技术、环境和法律因素进行大环境分析并提出对策及建议,以促进西藏传统节庆体育旅游的发展、传承及保护藏民族传统文化。
2021年03期 v.34;No.181 33-35+157页 [查看摘要][在线阅读][下载 806K] [下载次数：563 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ] - 李健;
以促进"文化旅游产业"发展为目的,借建设冰雪体育特色小镇这一契机,探讨文化旅游产业发展中遇到的挑战,提出因地制宜是冰雪体育特色小镇建设的根本方法,市场需求是发展和建设冰雪体育特色小镇的重要前提,社会资本流动是冰雪体育特色小镇促进文化旅游产业发展的重要保障。在此基础上,建议将"文化旅游"融入冰雪体育特色小镇建设的全过程,加强顶层设计,突出创新特色,构建"双产业""三模式"的发展框架。最后给出冰雪体育特色小镇助推文化旅游产业发展的原则与建议。
2021年03期 v.34;No.181 36-38+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 617K] [下载次数：552 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：3 ] - 王娓;
丽江作为享誉中外的国际休闲旅游目的地,拥有"三项世界遗产"~①,以独具民族特色的人文景观资源和丰富的自然景观资源吸引着世界各地游客。在游客全球化的背景下,对景区公示语进行准确的英文翻译,成为了提升游客体验、提升旅游环境的重要一环。通过收集整理丽江主要景区公示语英译样本,借用生态翻译学理论,尝试从语言维、文化维、交际维的"三维"转换视角对其进行分析,梳理景区公示语英译存在的不足,提出改进建议,以期优化丽江景区的语言生态环境,为塑造良好的国际旅游城市形象、促进丽江旅游品牌建设添砖加瓦。
2021年03期 v.34;No.181 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 627K] [下载次数：649 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：5 ]
- 陈意新;
从珠三角地区区域经济发展的现状出发,结合当前全面发展粤港澳大湾区战略的大背景,通过分析珠三角区域地市间差异的泰尔指数指标,考察珠三角区域地市间的经济发展差异,提出提升珠三角地区经济发展的新动力,必须促进区域经济的协调发展;转化发展动力,必须依赖政府的有形之手加以干预,发挥区域经济的扩散效应,实现整体区域的临界发展;从政策上统筹规划,采取适当的协调政策,通过小平衡撬动大平衡,缩小区域差距,发挥扩散效应,促进区域经济协调发展。
2021年03期 v.34;No.181 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 867K] [下载次数：310 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 何佩龙;杨庆;
人才是支撑发展的第一资源。一个城市人才生态环境的好坏决定着城市发展的空间,影响着区域发展的后劲。以沈阳为例,首先运用模糊综合评判法对沈阳市人才生态环境水平进行评价,其次采用主成分分析法对其症结进行探讨,结果显示:(1)沈阳市人才生态环境水平较低,人才发展环境亟待优化;(2)沈阳市人才生态环境在政治、经济及科技环境三方面劣势明显。基于评价结果,分析沈阳人才生态环境短板,提出优化人才生态环境针对性措施。
2021年03期 v.34;No.181 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 648K] [下载次数：343 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ] - 贵海军;
大数据和互联网的普及,导致一大批以数字经济为基础的互联网平台大量涌现,与此同时,垄断问题也日益突出,而反垄断的难点在于对互联网平台市场支配地位的认定问题。互联网平台最突出的特点在于其经营的双边性,且特别注重用户使用量。因此,在判断互联网平台是否具有市场支配地位时应当着重考虑用户数量,而用户数量的判断又需要结合用户使用时间、登录次数等作综合评判,如此才能更加准确地判断互联网平台是否具有市场支配地位认定。
2021年03期 v.34;No.181 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 607K] [下载次数：500 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：3 ]
- 于星苑;
在新冠肺炎疫情的防控中,以社区为基本单位的新冠肺炎疫情风险防控机制为遏制疫情蔓延发挥了显著作用。基于对武汉市社区新冠肺炎疫情防控经验的总结,引入"社区韧性"理论,讨论其来源和建设路径。经验显示,具备社区韧性的城市社区能够在非常态情况下应对风险冲击、维持基本功能运转,迅速恢复秩序以及进行适应性或变革性变迁。结合社区韧性理论以及武汉市社区疫情防控实践指出社区的制度、能力、社会资本和信息因素是影响社区韧性的四大方面,由此提出强化常态化情况下城市社区韧性的建议。
2021年03期 v.34;No.181 60-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 657K] [下载次数：1522 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：5 ] - 许良;
新乡贤参与乡村治理是新时代"枫桥经验"的重要内容。在"自治、法治、德治"三治合一的基层善治体系与"发挥新乡贤作用"等多元背景下,通过认真梳理与阐释新乡贤参与社会治理的温州实践,重新审视传统善治文化如何在新时代"枫桥经验"中实现创造性转化,这不仅为传统乡村治理体系注入新元素、新动能、新活力,也为创新和完善基层社会治理体系提供了一个新的理性视角。以温州为例,简述新乡贤的内涵与外延以及新乡贤在乡村治理中的积极作用,分析当下"贤治"面临的问题困境;列举温州通过基层党建、项目谋划、以乡风文明凝聚乡贤正能量,探索构建兼具乡土性与现代性的乡村治理实例,提出对下一步如何推进新乡贤参与社会治理的思考,为乡村治理现代化提供新的实践方向。
2021年03期 v.34;No.181 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 611K] [下载次数：457 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：27 ] - 段淳议;
由"饭圈"粉丝的非理智行为造成的一系列社会热点事件,受到了社会的强烈关注。通过对"饭圈"畸变的过程与现状研究发现,道德缺位是引发畸变的重要原因。对伦理失范的原因及影响进行分析,提出归正策略,让行业步入良性发展,突出文化育人优势,促进文化繁荣,助力社会稳定和谐。
2021年03期 v.34;No.181 70-72+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 618K] [下载次数：1459 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：3 ] - 刘方;
随着社会的发展,各类突发性公共卫生事件呈高发态势。突发性公共卫生事件一般具有难以预见性、社会性、紧迫性等特点,公众对于突发性事件的认知以及应急预案大多来自于媒体的信息传播以及人际口语传播。然而无论公众通过何种渠道获取信息,都可能导致公众风险认知呈现出差异化观念及行为。根据公众风险认知的差异表现,探究突发性公共卫生事件中信息传播的方法。
2021年03期 v.34;No.181 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 616K] [下载次数：273 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：3 ] - 陈荣荟;
通过对云南省F市不同岗位和地区的10名基层公务员进行访谈研究发现,虽然目前我国非常重视基层公务员培训,但在精准培训方面还存在许多问题,主要包括培训对象不精准、培训内容不精准、培训方式不精准、培训效果评估不精准等问题。这些问题一定程度上影响了基层政府治理工作,使基层政府工作效率不高。鉴于此,本文提出了相关的对策建议。
2021年03期 v.34;No.181 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 609K] [下载次数：942 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：4 ]
- 曾梦;
随着生态环境损害赔偿诉讼制度的不断完善,磋商协议确定地被纳入民事证据体系,且已经出现了将其作为证据提交至法院的案件,但实务界与学界对磋商协议证据属性体系化认识的缺失却与现实需求形成鲜明对比。为解决此矛盾,需在理论、规范与案例的多个层面上,在相近制度比较的视野下分析作为磋商协议证据属性实质来源的性质与特征,以及证据形态、证据能力与排除情形、证明力等,以利于磋商协议在不同程度上被应用于证据衔接场合。
2021年03期 v.34;No.181 80-84+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 641K] [下载次数：240 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ] - 郑慧燕;
司法解释已经对拟制自认制度作出明确规定,但条文单薄难以充分指导司法实践操作。从相关案例裁判文书切入,发现司法实践中存在适用情形扩张、证据影响异化、法官释明不当的乱象。在剖析其法理与规范成因的基础上,多维度重构拟制自认制度的法理根基,正确定位制度属性,进一步探寻合适的制度构建路径,提出释明制度、适用类型、生效及追复方面的思考,以期有利于拟制自认制度司法适用维度的修正。
2021年03期 v.34;No.181 85-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 634K] [下载次数：479 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李钢;王琪;
对于人工智能生成物的著作权的归属,学术界提出了人工智能法律人格说、人工智能所有者说、人工智能编程设计者说、人工智能使用者说、社会公共领域说等观点。人工智能生成物是否构成著作权法意义上的作品,应坚持客观标准,并基于作品的客观构成要件予以判断。而对于其作品的权利归属问题,应以人工智能的性质为基础判断人工智能是否具有法律人格,再区分弱人工智能与强人工智能以确定权利归属。
2021年03期 v.34;No.181 90-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 622K] [下载次数：1196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 左琪;
我国版权保护行政与司法双轨制契合国内文化产业发展需要。行政保护主动性、高效性的特点与全过程参与体现了其存在的必要性,相关国内法与国际条约表明了其正当性。面对我国版权行政保护存在的实践困境,应明确"损害公共利益"要件的界定、限制版权行政处罚的适用范围、健全版权行政调解的制度规范,努力构建服务型政府。
2021年03期 v.34;No.181 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 619K] [下载次数：427 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 李乐;
《社区矫正法》首次以专章形式针对未成年人社区矫正进行特别规定,为未成年人社区矫正的顺利运行开辟了制度空间。但是未成年人社区矫正制度还处于建设与摸索的过程中,面临着立法和司法中理念认识尚存在偏差、相关立法规定不够细化、适用范围受到限制、缺乏专业化的矫正工作队伍以及个性化的矫正项目等问题。构建与完善未成年人社区矫正制度有必要树立"刚柔并济"社区矫正理念,并整合诉讼程序资源扩大适用对象范围,利用审前调查资源建立科学评估体系,引入司法建议制度以延伸法院审判职能,引入社会力量优化社区矫正实施体制,借鉴域外有益经验发展以个案矫正为主的矫正项目。
2021年03期 v.34;No.181 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 620K] [下载次数：1028 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：3 ]
- 宋时艳;刘俊显;
随着现代社会的不断发展,我国日益重视扶贫领域项目的发展,实施了一系列教育精准扶贫政策,在国内多个领域都发挥了一定的作用,实现了国内基础教育转型与教育扶贫发展。然而在当前情况下,国内在部分贫困与偏远地区的教育项目依然存在较大的问题,主要体现在贫困地区经济发展水平低、缺乏足够的教育资源以及教育理念不够先进等三个方面。有效解决上述问题,教育部门应当针对资源展开有效的调配,转变教育理念,提升贫困地区教育整体水平,从而使相关扶贫政策得到有效落实,切实改善国内偏远与贫困地区的教育窘境。
2021年03期 v.34;No.181 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 608K] [下载次数：832 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：4 ] - 汤国荣;
高校"微腐败"看似微不足道,却损害着高校党员干部、师生员工的切身利益,破坏着高等学府的内部风气与社会声誉,动摇着人民群众对党的信任与教育公平的实现。能否消除"微腐败",与人民群众的切身利益、高校的政治生态密切相关,折射出全面从严治党的现实成效。防治高校"微腐败"要坚持"三管齐下",共同发力;要构筑零容忍的堤坝,打造不能腐的"笼子",增强不想腐的自觉,进而推动高校廉政建设,优化高校治理体系。
2021年03期 v.34;No.181 104-106+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 619K] [下载次数：526 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：4 ] - 俞洁华;王波;彭哲;
高职院校教学质量监控中引入第三方评价,构建三方参与的教学质量监控体系,建立健全相关评价机制,是提升教学质量监控有效性及客观性的关键点。从引入第三方评价的评价主体构成及评价指标与标准设计、教学质量监控运行机制和保障机制等三个方面进行阐述,希望对高职院校教学质量监控工作有所启发。
2021年03期 v.34;No.181 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 608K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：10 ] - 王潇;
评价是基于实践的价值关系判断活动。大学生领导力教育要利用评价提高质量已成为国内外学术领域和实践领域的共识。审视当前大学生领导力教育评价价值取向,主要包括人本主义价值取向、功利主义价值取向和科学主义价值取向,呈现为以提高教育效率为目标的功利化导向。站在新的历史方位,大学生领导力教育评价需要继承现有理论基础,以立德树人为核心价值导向,实现个人需要与社会需要相统一、一元取向与多元取向相统一、事实判断与价值判断相统一的价值取向,形成能够适用和解释我国大学生领导力教育情境的评价模式。
2021年03期 v.34;No.181 110-112+120页 [查看摘要][在线阅读][下载 623K] [下载次数：326 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：8 ] - 戚正楠;
以高职院校教师为研究对象,采用实证研究的方法,探讨组织职业生涯管理对高职院校教师职业生涯成功的影响和作用。研究结果表明:高职院校教师的主观职业生涯成功和客观职业生涯成功均呈中等偏上水平;学校组织职业生涯管理水平处于中等偏上水平;组织职业生涯管理对高职院校教师的主观职业生涯成功和客观职业生涯成功均呈显著正相关关系。
2021年03期 v.34;No.181 113-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 625K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：3 ] - 卓皓洁;
互联网的飞速发展改变了人们传统的交往方式,当代青少年群体正处于网络社交"爆炸"的时代,"网络圈群"满足了青少年追求"新鲜"的心理和对社群的渴望,为青少年编织了一个虚拟的社会场景。然而受智能化支配和资本操纵影响,青少年在"网络圈群"中的关系显现出"虚实共生""封闭排他""嵌套叠加"的特征,存在社交圈窄化、集体失范和公私模糊等隐忧。以"关系"视角分析青少年"网络圈群"社交具象,正确引导重构青少年"网络圈群"社交关系。
2021年03期 v.34;No.181 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 627K] [下载次数：378 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：3 ] - 冯喜珍;郭玉丹;姬梦璇;
采用无聊倾向问卷、手机依赖量表、自我概念清晰性量表以及应对方式问卷中的消极应对方式分量表从手机依赖的影响因素出发,对500名大学生进行调查,旨在探讨大学生无聊倾向与手机依赖的关系以及消极应对方式和自我概念清晰性在两者之间的作用机制。结果表明:(1)无聊倾向、消极应对方式和手机依赖之间皆存在显著两两正相关,无聊倾向、消极应对方式、手机依赖与自我概念清晰性呈显著负相关。(2)消极应对方式在无聊倾向和手机依赖之间起中介作用。(3)自我概念清晰性能够调节无聊倾向与手机依赖的直接效应以及"无聊倾向—消极应对方式—手机依赖"关系的前半段路径。因此,大学生无聊倾向的产生会增加消极应对方式,进而增强手机依赖,而自我概念清晰性可调节无聊倾向对消极应对方式和手机依赖的负面影响。
2021年03期 v.34;No.181 121-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 864K] [下载次数：991 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：7 ] - 谭余清;
近年来,校园心理剧逐渐发展为高校心理健康教育的重要方式。以H高校心理短剧大赛为例,介绍校园心理剧的形成及演出过程,并参考认知理论、精神分析学说以及行为主义理论分析校园心理剧应用于大学生心理健康教育中的价值:改变认知、提供情绪宣泄的渠道与方式、帮助大学生自我反思与自我教育等。同时,研究发现校园心理剧存在表演形式大于内容、剧本创新性不足等问题。据此提出心理健康教育工作需寻求专业指导、丰富创作素材、重视拓展等建议,以充分发挥校园心理剧的作用,实现其价值。
2021年03期 v.34;No.181 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 719K] [下载次数：644 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：8 ]
- 靳丽梅;苏伟良;
IEET技术教育认证是基于学生为中心制定教育目标和毕业生核心能力,在用人单位、校友、毕业生三方评价的基础上构建课程与教学方法并不断持续改进的过程;专业教学诊断与改进是提高人才培养质量的关键。黑龙江农业经济职业学院中药制药技术专业为国家健康服务类示范专业点、国家级高水平骨干专业,为提升专业内涵与国际影响力,以专业教育目标、教学成效与评量、课程组成、持续改进成效等9个方面规范要求,开展了基于成果导向的专业教学诊改实践,完成了专业教学诊断与改进的第一个循环。
2021年03期 v.34;No.181 129-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 945K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：6 ] - 徐森;田应辉;
当前,我国从"制造大国"走向"制造强国"需要大量具有"工匠精神"的技术技能型人才作支撑。以"工匠精神"引领专业课程思政建设,为高职院校课程思政的开展指明了方向,找到了核心载体,提供了衡量标尺。基于课程思政理念,专业课程思政应从课程文件、理论课堂、实践教学、课程考核四个方面探寻土建专业学生工匠精神培育的途径。
2021年03期 v.34;No.181 133-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 780K] [下载次数：433 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：3 ] - 蒋丽霞;
课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将高校专业课、通识课与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,将"立德树人"作为教育根本目标的一种综合、创新的教育理念。以高职会展策划与管理专业核心课程"会展政策法规"为研究对象,深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想等系列思政理论,将思政元素与与专业法律课程有机融合,完善思政课程教学设计,为社会培养更多"德法兼修"的会展专门人才。
2021年03期 v.34;No.181 137-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 629K] [下载次数：273 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：5 ] - 宋萌芽;
在高职院校生源多样化背景下,分析当前高等数学课程教学中教师、教学模式、学生动力上的现状和困惑,从教师思想、教学设计、课程开发、课程教学模式等方面提出建议及解决路径,给生源多样化背景下高职院校高等数学教学的高质量发展提供一种改革方向。
2021年03期 v.34;No.181 140-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 605K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：3 ] - 邢玲;
针对当前幼儿师范高等专科学校学前教育专业数学教学存在的主要问题,结合对分课堂和翻转课堂的优势,提出数学混合式教学的全新模式,并通过问卷调查和考试成绩验证其有效性。一学期的教学实践表明,在"对分课堂+翻转课堂"的数学混合式教学模式下,学生增强了学习主动性,增添了学习兴趣,提高了自我学习能力。实验显示,该模式教学效果良好,值得进一步探索和推广。
2021年03期 v.34;No.181 143-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 684K] [下载次数：339 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：9 ] - 逯阳;
选取笔者所在高校2019级两个非英语专业班级为研究对象,通过一个学期的基于批改网的翻转课堂写作教学实验来验证新型教学模式的效果。研究表明,新型教学模式优于传统教学模式,它具有便于自主学习、不受时空限制等优点,对提高学生英语思维能力、写作水平及自学能力都有明显的促进作用。同时,教师批改作文的负荷也有所减轻。但批改网也有局限,需要结合教师人工评价才能更好地促进学生写作能力的提高。
2021年03期 v.34;No.181 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 630K] [下载次数：297 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：4 ] - 段杨杨;
参考董曼霞和方秀才(2014)的TEM4写作测试分析框架,在此基础上修改形成TEM8写作试题分析框架,从任务特点和设计原则两个角度对2010—2019这十年的TEM8写作试题进行分析,并对TEM8改革前后情况进行对比。研究发现,在任务设计方面,TEM8写作试题题材丰富,体裁都为议论文形式,信息提示量适中,信息提示形式比较单一;在试题设计原则方面,真实性较高,开放性适度,大部分试题交互性都处于一般的水平。改革前后的TEM8写作试题总体来看没有较大的差异。
2021年03期 v.34;No.181 150-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 608K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 何中;
以753名曾参加过医护英语水平考试的高职学生作为研究样本,通过问卷采集学生的英语基础、每日英语学习时长、专业背景、考试经历及6项考试通过率影响要素等相关数据,运用SPSS统计分析。结论如下:第一,专业词汇对考试通过率影响最大,考场发挥对考试通过率影响最小;第二,学生的英语基础与6项影响要素的影响程度成正比;第三,6项影响要素对医护类专业背景的学生影响程度较大;第四,学生每日英语学时时长与6项影响要素之间无关联性;第五,参加过2次医护英语水平考试的样本更加有研究价值,可信度也更高。研究结果对提高医护英语水平考试通过率及改进医护药类专业学生的英语教学具有一定的启发作用。
2021年03期 v.34;No.181 153-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K] [下载次数：1671 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ] - 程兰;
目前的大学英语语法教材缺少衔接性,课堂教学重视语法点和结构转换的分析,忽视语境语法教学,语法教学僵化。学生只掌握了一些"规约性"的语法知识,但对语法的准确理解和应用能力较弱。鉴于此,基于网络信息技术,借助"线上+线下"平台,结合建构主义理论的指导,实践混合式大学英语语法教学。为解决学生会语法点却不会表达交流的问题,提出语法知识的教学应在动态的语境之下,以多模态教学法从多元角度培养学生的多重语法能力和语用交际能力,提升听说读写译的综合能力,以期培养合格的语言人才。
2021年03期 v.34;No.181 158-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 611K] [下载次数：708 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：5 ]