- 魏帮胜;
三江源区作为"两江一河"的发源地、我国重要的水源补给区和涵养区,近年来出现了草场退化、土地沙化、水土流失等生态问题。我国现行的国家重点生态功能区转移支付和退耕还林还草、公益林保护等财政政策存在补偿主体单一、补偿资金规模小、考核激励和绩效评价体系不完备等弊端。建议从明确横向转移支付的主体和对象、界定转移支付的范围和标准、拓宽转移支付的路径和方式、完善转移支付的考核激励机制和绩效评价体系等方面探索建立三江源流域生态补偿横向转移支付制度,以作为中央财政纵向转移支付的有益补充。
2020年06期 v.33;No.178 1-3+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 谌杨;
当下我国农村地区的生活垃圾污染问题较为严峻,其原因在于我国原《固体废物污染环境防治法》完全委任地方对农村生活垃圾污染防治进行立法的制度选择并不适恰,而我国新《固体废物污染环境防治法》未将城市与农村生活垃圾污染问题予以分别规制的立法模式亦存在一定的不妥。为纾解"垃圾围乡"之困,在制度层面上,应当在农村地区推行生活垃圾清理包干责任制,适量征收垃圾处理费,并利用农村"熟人社会"的特征在道德层面上促进村民自律。在实践层面上,应当重点发展湿垃圾就地处理和再利用技术,实现生活垃圾源头减量,并积极培育专门在农村地区进行资源回收的小微企业。
2020年06期 v.33;No.178 4-6+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 苏悦心;
我国生态环境损害赔偿制度对适用范围的规定较为模糊,各地区为此出台了地域性改革方案。对各地关于适用范围的规定进行梳理发现,目前适用范围的规定呈现一个混乱的局面,这给制度的发展进程埋下了如下隐患:不利于各地索赔工作的开展;适用范围的扩张欠缺正当性;可能造成制度功能混乱;增加制度与环境公益诉讼的衔接难度。鉴于此,我们首先要矫正制度定位,理顺制度体系,在此基础上合理界定适用范围;其次,要制定统一的标准,做到全国一盘棋;最后,各地区要细化规则,以保证生态环境损害索赔工作的顺利开展。
2020年06期 v.33;No.178 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 初兆娴;
通过对抚顺市挥发性有机物(VOCs)组分的连续监测,分析其组分特征及臭氧生成潜势特征,提出开展臭氧污染防治工作建议。分析得出:抚顺市环境VOCs体积浓度醛酮类>烷烃>芳香烃>烯烃;活性浓度醛酮类>芳香烃>烯烃>烷烃;夏季较高,臭氧生成潜势较大,4月、10月较低,臭氧生成潜势较小;臭氧生成潜势贡献较大的主要为甲醛、1,2,3-三甲苯、乙醛;气团较新鲜,主要受本地源影响,且机动车尾气排放不是主要污染来源。
2020年06期 v.33;No.178 11-12+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 663K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ]
- 石玉成;邓少华;
基于文献研究、走访调查及实证研究的方法,对内蒙古锡林郭勒盟畜牧业的发展现状、问题及对策三个方面进行研究。探讨在面对草原生态的保护与人口数量增长的矛盾,草场荒漠化的情况下,畜牧业如何实现经济效益、生态效益、环境效益统一,以促进"小农产"与"大市场"的平稳对接,打破诸多制约和束缚畜牧业经济发展的桎梏,加快产业链向下游的延伸,实现从资源型初级产品向高附加值产品的转换,实现畜牧业经济可持续发展与生态环境保护的双赢。
2020年06期 v.33;No.178 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 郭莹莹;
乡村振兴背景下民宿经济盘活利用问题值得关注。以浙江临海市为例,分析当地民宿经济发展对于农村闲置住宅问题处理的价值,并就此提出盘活过程中的突出问题,包括用地政策障碍问题、规划统筹引导问题、配套机制健全问题等,以及针对这些问题的对策,最后再以民宿经济优质高效发展为目标,给出一些可行性建议。
2020年06期 v.33;No.178 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 朱玉鹏;
以丰林、凉水、长白山、老秃顶子、白石砬子等5个位于东北地区的自然保护区以及露水河国家森林公园、吉林省蛟河林业实验区管理局内的天然阔叶红松林为调查对象,采用生态群落学调查方法研究红松阔叶混交林的植被群落结构特征及群落物种多样性。在东北地区的红松主要分布区域设置样地,利用双向指示种分析方法(TWINSPAN)并根据经验及相关记录校正,将调查区域分布的阔叶红松林划分为红松-红皮云杉林、红松-杉松林、红松-簇毛枫林3种群系类型,对不同群系类型的多样性进行研究。结果表明:红松-杉松林共有维管束植物89种,隶属于43科67属,红松-簇毛枫共有维管束植物108种,隶属47科79属,红松-红皮云杉林共有维管束植物116种,隶属50科87属;不同群系类型之间乔木层和灌木层的Shannon-Wiener(H')、Simpson(λ)均相近,红松-红皮云杉林与红松-杉松林分别拥有最高的乔木层丰富度指数和灌木层丰富度指数;红松-红皮云杉林草本层的丰富度指数S、Shannon-Wiener(H')、Simpson(λ)最高,且显著高于其他两个林型; 3种林型之间的乔木层、灌木层和草本层的群落相似系数均低于0.50,表现为中等不相似或极不相似。本次研究显示,红松-红皮云杉林、红松-簇毛枫林和红松-杉松林的物种丰富度、多样性指数和物种组成均存在着明显差异,需要根据其特点进行更为科学有效的管理。
2020年06期 v.33;No.178 24-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 487K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 黎俊仪;朱志鹏;傅伟聪;董建文;
以厦门市旅游景区为研究对象,借助ArcGIS空间建库及反距离权重法,对景区的数量、等级、分布特征进行空间量化分析,并探讨旅游景区与人口、GDP因素之间的关联。结果表明:(1)厦门市旅游景区分布结构存在多个聚集中心,各行政区间分布不均,思明区高度聚集,占比40%。(2)厦门市5A级旅游景区仅有一个,位于思明区,4A级旅游景区在各行政区均有分布,3A级旅游景区分布在思明区、湖里区和同安区。(3)厦门市旅游景区空间分布特征与人口因素、GDP因素存在正相关关系。根据以上研究对厦门市旅游景区规划发展提出优化策略,以期对厦门市旅游、经济发展起到促进作用。
2020年06期 v.33;No.178 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1373K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 杨舒婷;黄宇斌;胡欣雨;陆东芳;
随着大众旅游时代的到来,游客高涨的旅游热情直接导致景区客流量激增,由此也给景区带来了压力和挑战,此种形势下预约制应运而生,并开始被广泛推行。对国内景区门票预约制度的政策、技术手段和现状等方面进行梳理,以福建省景区作为研究对象,提出其实行门票预约制度的必要性。通过在网络和实地调查,分析福建省各级景区门票预约制度的现状,指出存在的不足,在此基础上探索景区预约制度相关的管理机制和措施,旨在为福建省景区预约制度的进一步推行提供参考和借鉴。
2020年06期 v.33;No.178 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 茅蓉;
就电子导游讲解对旅游服务市场的影响进行分析,通过调查问卷的方式进行市场调查,借助数学统计方法进行数据分析,运用SPSS数据分析方法来计算各方面的影响均值,对影响的大小程度进行排序。针对这些影响提出相应对策,从而进一步提升电子导游讲解在旅游市场中的应用水平。
2020年06期 v.33;No.178 38-40+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 高远;
文化是旅游的灵魂和重要内容,旅游是文化的载体和传递渠道。新时代背景下,文旅融合是旅游产业转型升级的必然选择,是彰显文化自信和增强文化内动力的必然途径。历史名人作为城市品牌的象征,是旅游的重要组成部分,利用其资源优势为文旅融合助力,对扩大旅游市场有推动作用。镇江历史名人众多,赛珍珠是其中具有重要影响力的代表,她影响了几代美国人对中国的印象,是近代镇江享誉世界的历史文化名人,对镇江提升城市知名度、提升地域文化内涵、突出地域特色、发展镇江旅游具有不可替代的作用。随着文化旅游体制的融合,赛珍珠作为镇江文化符号的旅游价值愈加凸显。从赛珍珠名人效应的旅游价值着手,结合赛珍珠旅游资源目前存在的问题提出对策,鉴此推进镇江文旅融合新发展。
2020年06期 v.33;No.178 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 刘欢;周洋;刘帆;
以冰雪资源丰富的沈阳市为例,在携程、马蜂窝等旅游网站上收集沈阳市冰雪旅游相关游记100篇,运用文本分析法,通过对高频特征词以及游客情感进行分析,对沈阳市冰雪旅游形象进行深入研究。经研究发现,沈阳市冰雪旅游目前存在冰雪资源吸引力有限、冰雪旅游基础设施建设不足、冰雪旅游景区管理粗放等问题,对此进行深入分析并提出解决问题的对策。
2020年06期 v.33;No.178 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ]
- 王心悦;
以无缝隙政府理论为分析框架,阐释无缝隙政府理论与政务新媒体的逻辑关联性。在引证和比对国内多个政务新媒体经验性案例的基础上,概括不同模式的特色和优势。研究发现,政务新媒体在信息发布、运营管理、资源整合等方面还存在诸多问题,以无缝隙政府理论为指导,政府应通过优化沟通机制、加强队伍建设、建立互动合作机制等手段提升政务新媒体的服务效能,为政务新媒体的创新和发展添砖加瓦。
2020年06期 v.33;No.178 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 张俊强;龚酉;
社会工作参与脱贫攻坚,就是将社会工作的专业价值、专业理念、专业方法、专业力量运用到脱贫攻坚工作中。因为两者在服务理念上都坚持以人为本,以助人自助为目的;在服务对象上都是从困难群体到有需要群体;在服务目标上均为满足人民群众对美好生活的向往,具有很强的契合性。同时,社会工作价值理念的借鉴有助于满足困难群众需求,专业方法的借用有助于补位脱贫服务模式,多种角色联合有助于实现扶贫资源的共享。因此,要进一步发挥社会工作的专业优势,情系万家,对弱势人群提供服务;齐力同心,实现部门联动,增强其脱贫能力;配齐队伍,助力贫困户"脱贫摘帽"后的持续长远发展。
2020年06期 v.33;No.178 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 张伟红;
当今时代,全媒体融合已经成为大势所趋。全媒体具有跨时空、多元化、交互性等传播优势及特点,促进我国媒体发展格局的重塑。在此种形势下,借助全媒体融合实现马克思主义大众化传播具有一定的必要性和契合点,但也会面临巨大的现实挑战。因此,各方要协调配合实现大众媒介素养的提升,马克思主义理论传播者要提升自身水平,相关部门要大力增强对媒介的精细管理,全媒体传播者要重塑马克思主义大众化传播环境。
2020年06期 v.33;No.178 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 王雨;
从收入与分配的角度,基于2006—2019年青海省海西蒙古族藏族自治州(以下简称"海西州")城乡居民可支配收入的各项数据,通过实证研究分析海西州城乡居民收入差距形成原因、存在的问题、未来趋势的基础上,阅读相关文献资料,收集并分析数据,同时结合实地调研进行研究分析,认为:海西州收入分配存在收入分配绝对差距扩大,相对差距缩小;初次分配差距扩大,再次分配存在"逆向转移";城镇居民收入与经济增长不同步等问题。针对各项问题提出可供参考的对策与意见。
2020年06期 v.33;No.178 66-69+125页 [查看摘要][在线阅读][下载 987K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ]
- 张淞;
地方性法规清理与行政法规、规章清理在内容上存在重合部分,两者都包含清理实施主体在开展清理工作时应当遵循的步骤、阶段和过程。与之不同的是,地方性法规清理还包括在每一个阶段所要完成的基本工作和任务以及所需采用的工作方法、机制、组织和保障等。地方性法规清理具有审查、处理、协调的功能,但是现行的地方性法规清理模式存在清理标准不明的缺陷,在一定程度上影响了清理功能的发挥,导致不同省市的清理标准不一。需要进一步确定清理主体,坚持"谁指定、谁清理"的原则;明确应遵循的清理标准方式,如合法性标准、合理性标准、协调性标准等。
2020年06期 v.33;No.178 70-72+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 李云平;
案例指导制度作为司法体制改革的新成员,自2010年确立以来在理论界与司法实务界一直饱受争议。迄今为止,最高人民法院已经公布了24批共139个指导性案例,其中刑事指导性案例仅有22个。对22个刑事指导性案例的司法适用进行实证文本分析,分析其在质量与数量上存在的问题,在质与量的优化上提出完善路径,从而实现刑事指导性案例的指导功能,以统一裁判尺度,维护司法公正。
2020年06期 v.33;No.178 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 刘祎铭;
在推行捕诉合一过程中,理论界与实务界提出了一些质疑,但都不足以成为反对实行捕诉合一改革的理由,捕诉合一的改革势在必行。捕诉合一是在以审判为中心的刑事诉讼制度改革、监察体制改革以及司法责任制改革中应运而生,既能解决案多人少的现实困境,又契合人权保障理念,具有正当性与合理性。当然,捕诉合一的改革需要各方共同参与,形成监督制约机制,且通过设立救济机制、坚持证据裁判原则、奉行少捕慎捕理念以及建立审查逮捕诉讼化构造等,以保证改革的顺利进行。
2020年06期 v.33;No.178 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 林威光;
在我国,民事诉讼有独立请求权第三人制度已取得较为丰硕的理论和实践成果。相较之下,行政诉讼有独立请求权第三人制度却尚未建立,根本原因是民事诉讼有独立请求权第三人制度对相关概念和规定的长期独占,窄化甚至阻却了行政诉讼有独立请求权第三人制度的"自我认同"和研究空间。这既不利于完善我国行政诉讼体制机制,又与国际先进经验背道而驰。有必要构建行政诉讼有独立请求权第三人制度,在进行可行性分析的基础上,提出具体的构建方案。
2020年06期 v.33;No.178 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 孙铭成;
司法实践中不乏有因第三方机构监护不慎致使受托管人失踪,失踪人亲属请求法院宣告受托管人死亡,并向第三方机构主张死亡赔偿金的案件。宣告死亡只要求失踪人下落不明满4年,其未必真的死亡,随时可能返回。法院撤销死亡宣告后,死亡赔偿金的依据也随之消失,原赔偿义务人可依据不当得利行使返还请求权,要求原权利人返还部分死亡赔偿金。确定返还金额时,法院可以将最初的死亡赔偿金分为两部分,即"失踪赔偿金"与"无法律依据的死亡赔偿金",并将"无法律依据的死亡赔偿金"返还原赔偿义务人。
2020年06期 v.33;No.178 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ]
- 彭琼琼;茅锐;白鱼江;
为明确中职学校教师身份(在编教师、非在编的合同制教师)对工作绩效的影响,研究构建了一个有调节的中介模型,重点考察内部人身份感知在二者之间的中介作用以及教师职位的调节作用。以342名中职教师为被试,采用问卷法对其教师身份、教师职位、内部人身份感知以及工作绩效进行调查。结果显示:(1)在控制了性别、年龄后,教师身份对工作绩效具有显著的负向预测作用,在编教师的工作绩效与合同制教师差异显著,在编教师工作绩效要明显好于合同制教师;(2)内部人身份感知能够在教师身份与工作绩效之间起中介作用;(3)教师身份对内部人身份感知的直接预测作用受到教师职位的调节作用,在编教师中职位低者较于职位高者,内部人身份感知更强;而非在编的合同制教师职位低者更倾向于感受到"非内部人"身份。研究结果不仅有利于从角色认同和组织认同的角度理解教师身份与工作绩效的关系,而且从编制管理的角度考量,对中职教师中合同制教师的工作绩效的提升具有现实启示意义。
2020年06期 v.33;No.178 88-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 文丽云;高元衡;
良好的课堂教学评价对于提升教学质量具有至关重要的意义。回顾过去,经历若干年的教学评价研究,明确了教学评价在教育活动中的地位和作用,研究内容从单一走向多元,研究标准从以核心能力为导向到以素养为导向,研究领域以素质教育研究为主要领域,职业教育研究逐渐兴起。但是在目前的研究中仍然存在着诸多问题:在研究领域上,素质教育和职业教育领域的教学评价的研究逐渐发展,但研究重心仍为素质教育;在评价标准上,教学评价的理念单一;在研究的实践作用上,教学评价的教学驱动作用不明显等。展望未来,应该破除"类型"教育的隔阂,促进素质教育和职业教育研究协同发展;以学生发展为本,推动评价理念的个性化;以教学质量提升为关键,完善教学评价的反馈。
2020年06期 v.33;No.178 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 常顺;姜琳;王凤云;宋辞;
校企合作、产教融合是职业教育办学的基本模式。剖析华为ICT学院校企合作"双主体育人"共建共长人才培养模式创新与实践,其主要经验包括:创新课程思政有效融入、按需求导向设置课程、构建混编教学团队、共建产教融合实训基地、引入标准职业等级证书制度、现代学徒制下双主体育人。实践证明,华为ICT学院"双主体育人"模式成效显著,实现了校企融合双主体办学,资源共建共享,人才共育共长。
2020年06期 v.33;No.178 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1026K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 关诗雯;袁野;
在责任伦理视域下,理性分析高校推进课程思政建设中存在的教师对于开展课程思政的意识不强、教师对于课程思政与思政课程的功能定位较为模糊、高校各部门在推进课程思政建设中尚未形成协同育人合力等一系列问题。在此基础上提出通过提升教师开展课程思政的意识与能力,明确课程思政与思政课程的功能定位,以立德树人为根本构建全员、全程、全方位的全课程大思政育人格局等途径,不断推进高校课程思政建设向纵深发展。
2020年06期 v.33;No.178 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 苑素梅;宋学珍;
融媒体时代,及时将融媒体融入到高校思想政治教育中,是加强和改进高校思想政治教育的重要途径,也是落实高校立德树人根本任务的内在要求。从内容、形式、队伍的角度出发,研究融媒体为高校思想政治教育带来的嬗变,通过整合思政资源、丰富教学手段、建设复合型教师队伍,积极推动融媒体融入高校思政教育工作中,以切实提高高校思想政治教育的针对性与实效性,为社会培养更多更优的高素质人才。
2020年06期 v.33;No.178 104-107+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 王闻萱;张慧;
中国特色社会主义进入了新时代,习近平总书记所提出的一系列关于高校思想政治教育的新思想、新观点、新要求,对新时代高校思想政治教育的创新发展具有重要引导作用。新时代高校思想政治教育创新发展的原则必须要坚持马克思主义意识形态的指导地位;必须要弘扬社会主义核心价值观;必须要凝聚青年力量。面对当前发展不平衡,以及掌握青年学生教育主导权、课程思政建设等方面的挑战,高校要以科学的课程思政体系培青年学生之"基";从劳动教育培养中补青年学生之"钙";用"四史"教育活动铸青年学生之"魂",积极肩负起培育未来奋斗者的时代重任。
2020年06期 v.33;No.178 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 邓娟;
爱国主义教育是汇聚了奋进新时代、实现国家富强的磅礴力量,是中华民族"中国梦"的重要体现。在当前媒体融合进程不断加快的背景下,爱国主义教育必须因势利导、与时俱进。据此,从融媒体下爱国主义教育的现实依据出发,分析融媒体视域下高校爱国主义教育面临的机遇与挑战,从提升教育者网络素养、加强爱国情怀培育、促进教育方式更新以及强化媒体阵地建设等方面来探寻符合融媒体时代下高校爱国主义教育的有效途径,以此推动爱国主义精神深入人心,开创爱国主义教育新场域。
2020年06期 v.33;No.178 112-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 秦中原;罗旭;
当前,作为舶来品的Vlog在中国市场逐渐走红,越来越多的大学生成为Vlog的忠实用户。Vlog因为其"图文呈现"向"视觉景观"的转向、"熟人社交"向"松圈主义"的转移、"参与缺失"向"虚拟在场"的追求以及"夸张表演"向"适度真实"的过渡而受到了大学生群体的追捧。将Vlog运用于大学生思想政治教育,有助于打破疏离式的教学模式,构建沉浸式的教学情境,实现渗透式的价值引导,构筑人格化的教师角色,从而提高大学生思想政治教育的实效性和针对性。
2020年06期 v.33;No.178 116-118+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ]
- 高枫;章芸;楼大伟;王旭航;徐高虹;
为适应新时代高职园林专业人才培养需要,更好地发挥课程教学的育人作用,构建了高职"园林生态学"课程教学的新体系。这一教学体系充分凸显了习近平生态文明思想的核心价值引领地位,并将其贯穿于课程教学的全过程。习近平生态文明思想涵盖了人类命运共同体观、生态民生观、生命共同体观、生态文化观、生态价值观、绿色发展观、生态治理观和生态安全观等新观点、新理念、新思维、新战略,内涵丰富、思想深刻,为美丽中国建设提供了方向指引和根本遵循,也为园林生态学的理论与实践研究指明了新图景。结合园林生态学学科特点,从教学内容、教学理念、实践教学、教学方法和教学评价五方面深入探讨习近平生态文明思想融入课程教学的实现途径。
2020年06期 v.33;No.178 119-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 977K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 王鹏;李志强;李彩红;赵利芬;
土木工程作为一门实践性很强的专业,在传统的理论和实践教学上存在很多不足之处,已经满足不了现代化人才培养的需求。VR技术具有沉浸性、交互性和想象性的特点,通过VR技术在土木工程专业设计类、原理类和实践类课程上的应用,开发出VR课程体系和虚拟仿真平台,有助于解决学生理论理解困难、实践能力不足的问题,能提高学生的创新能力和工程实践能力,可提升高校的信息化教学水平,是对传统教学模式的巨大改进。
2020年06期 v.33;No.178 126-127+137页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 章文芳;杨小兰;
考核体系作为现代学徒制的一个重要部分,是保证现代学徒制人才培养质量的关键。以投资与理财专业为例,将现代学徒制学生大学生涯分为三个阶段,按照考核主体多元化、考核内容综合化、考核形式多样化等原则,结合不同阶段的培养目标,分别制定考核项目和考核内容,并最终形成完整的考核体系。该考核体系已经运用于重庆财经职业学院投资与理财专业现代学徒制人才培养中。
2020年06期 v.33;No.178 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 韩冬梅;
线上开放教学与线下面对面教学的有机混合形成现今较为实用的混合式学习模式。概述混合式学习模式的学习目标和设计原则,以开放大学"数据结构"课程为例,对基于MOOC的混合式学习模式在学习环境、学习资源、学习方式和学习评价等方面进行了教学实践。
2020年06期 v.33;No.178 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 朱晓东;
中、高职衔接是当前职业教育的大趋势。中、高职"计算机基础"课程衔接目前还处于初级阶段。通过对中、高职"计算机基础"课程衔接的现状进行分析,总结出存在的问题并提出相应对策,希望对我国中、高"职计算机基础"课程衔接提供一定的参考。
2020年06期 v.33;No.178 134-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 徐华伟;
习近平青年思想政治工作观有机融进高校思政课教学是落实"八个统一"要求的有益方法探索,有助于实现教师"教"、学生"学"、教学"导"、社会"抓"的针对性与实效性。依据思想政治教育"四要素说",尝试构建示范性、主体性、渗透性、求实性等原则,探寻教师、学生、教学和社会在高校思政课教学中的科学定位。基于此,选择教师示范为首、学生主体为要、教学渗透为主、社会求实为先的策略方法,探求新理论融进高校思政课教学的新路径。
2020年06期 v.33;No.178 138-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 王宁;陈思锦;
"家国情怀"是指个体对家、国共同体的心理认同和促使其共同发展的理想信念。"家国情怀"在历史的发展中孕育出了深厚的精神力量,为思政理论课教学提供了丰富的资源素材,是思政课落实立德树人根本任务的保证和实现德育目标的价值追求。青少年正处在人生的成长关键期,加强大学生的"家国情怀"教育,对引导大学生形成正确的价值观,增强学生的家国认同感有着重要的意义。因此应全面掌握思政课"家国情怀"的具体内容与时代价值,深刻理解把握"家国情怀"教育的现实境遇,从历史与现实角度探寻思政课"家国情怀"教育教学的路径。
2020年06期 v.33;No.178 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 霍倩倩;
随着移动互联技术的发展和移动学习终端的普及,如何将移动学习与课堂教学相结合构建翻转课堂教学模式成为教学研究的热点问题。针对传统教学模式下汉语国际教育专业"对外汉语教学法"课程资源应用分享不便、学习过程管理缺失、高阶思维培育难等问题,提出在超星学习通平台的功能支持下构建基于移动学习的新型翻转课堂教学模式,探索出以知识分类为基础的教学设计方案与"教、学、评"一体化教学实施路径,以期提高翻转课堂教学的有效性,实现创新型人才培养目标。
2020年06期 v.33;No.178 145-148+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 432K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 周君毅;
采用Hutchinson&Waters的教材评估理论框架,在SPOC视角下从教学对象、教学目标、教学内容和教学方法四个方面对教材《商务英语阅读》和课程作了主观分析、客观分析以及匹配分析,研究发现该教材与该门课程匹配程度较高,但在教学内容上稍有不足,据此提出两点建议。
2020年06期 v.33;No.178 149-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 张若菲;
构式无所不在,双关作为语音与形式、形态与意义的配对,亦是构式。将双关语构成重新分类为语音双关语构式、形态双关语构式和歧义双关语构式,通过举例论证双关隐喻构式源域与靶域的形式与意义互动,研究双关的多重语义对应多种形式。语境的双关语构式有着重要影响,在情景因素和文化因素的作用下,其语义机制得到进一步的升华。
2020年06期 v.33;No.178 153-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 王娟;
随着"一带一路"倡议实践的不断深入和大中亚经济圈的不断发展,国家对于通晓丝路沿线国家语言、了解沿线国家文化的高水平复合型的俄语人才的需求越来越大。中外合作办学不仅是培养高水平国际化复合型俄语人才的重要途径,更是加强国家间的文化交流、增强民意相通的重要方式。通过对新疆高校俄语专业合作办学的回顾、现状扫描及问题分析,最后得出:中外合作院校要扩大合作范围,升级合作方式,提高办学层次;依托海外孔子学院,设立专门的中外合作人才培育机构;依托学校信息化和国际化的建设,构建线上远程教育与线下合作互换相结合的合作新模式等新路径,以期进一步深化新疆高校俄语专业与国外高校合作办学模式。
2020年06期 v.33;No.178 157-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ]