- 李明诗;孙力;
随着科技的飞速发展及经济的加速全球化,我国的高等教育急需适应21世纪的全球挑战。因此,高精尖的林学专业人才的培养已迫在眉睫。简要介绍了中外林学专业人才培养的现状及改革发展趋势,重点关注了南京林业大学在我国林学专业人才培养改革上的一些新探索,最后对林学人才的培养给出了一些建议。
2012年05期 v.25;No.129 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高健;
创建"平安校园"是维护校园稳定、促进校园和谐、推动学校各项事业又好又快发展的重要保障。近年来,南京林业大学围绕"以政保工作为基础,带动开展治安、消防等安全工作"的工作方针开展"平安校园"建设,成绩显著。就该校创建"平安校园"的主要方式做总结分析,以期推进"平安校园"建设工作。
2012年05期 v.25;No.129 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：263 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 徐九春;
高职院校的就业工作直接关系到高等职业教育的发展全局,影响着职业教育的质量、发展速度和办学规模。因此,高职学生就业工作的重要性日显突出。就目前高职院校就业工作中存在的问题进行分析,并提出相应的对策和建议。
2012年05期 v.25;No.129 69-70+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄景文;
近年来国家加大力度支持职业教育的发展,成效显著,但仍存在诸多问题。高职院校毕业生竞争力不足,大批高职院校毕业生难以找到适合自己的工作,一毕业就失业。对高职院校毕业生的就业状况进行分析,讨论高职生面对就业时的优势和劣势,提出意见建议。
2012年05期 v.25;No.129 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 江英;洪厚情;
无论从日常生活还是从心理学来看,人们对待负面情绪畏之如虎,不是扼杀而后快就是拼命压制,从而打破了情感体系的平衡,导致各种心理问题的出现。那么,如何对待负面情绪、如何化解各种心理难题就需要我们进行深入而有效的研究探讨。通过一个鲜活的事例进行深入的剖析,探索出切实可行的措施。
2012年05期 v.25;No.129 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邹小燕;
"80、90后"大学生群体已经成为当代中国大学生的主要组成部分,这一代以独生子女为主体的大学生群体受到了教育界、大众社会及媒体前所未有的关注。如何正确、客观地认识"80、90后"当代大学生的思想行为特点,如何结合其特点有针对性地开展教育工作,是每一个教育者特别是高校思政工作者亟待思考的重要课题。比较分析"80、90后"大学生与"70后"大学生在思想行为上的异同点,为探索加强当代大学生理想信念教育提供有效信息。
2012年05期 v.25;No.129 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：379 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 董研;
高职院校的人才培养目标是培养应用型专门人才。这就决定了高职教育以就业为导向,注重对学生的就业能力进行培养,忽视了对学生综合素质的培养。在研究高职院校学生综合素质现状的基础上,对综合素质的内涵进行深化,针对高职院校学生综合素质结构进行完善,优化素质教育体系,提出高职院校学生综合素质培养方案。
2012年05期 v.25;No.129 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘芝澄;
浅析当今学校道德教育的走向,强调道德教育呈现以下态势:自律与他律的统一、知识与实践的统一、传统与现代的统一。
2012年05期 v.25;No.129 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 梁春生;
注重学生职业能力培养的有效果、有效率、有效益的有效教学逐步在职业学校推广开来。德育课教师只有接受职业教育学习新理念、掌握具体活动的组织策划能力、培养和提高深刻的反思能力、把发扬团队精神融入到"职业能力培养教师群"才能适应要求、迎接挑战以有所作为,从而把有效教学改革落实到具体德育课教学之中。
2012年05期 v.25;No.129 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 高建军;
课程开发和建设是高校专业建设、人才培养的关键,课程开发评价可以促进课程建设,提升人才培养的效果。如何科学地对课程开发进行评价已经成为高校人才培养研究中的重要内容。
2012年05期 v.25;No.129 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓晓迎;
通过访谈法调查了解零售药店和社区卫生服务中心对药学服务需求的基本情况及中药专业毕业生的岗位适应情况。对中药专业相关课程提出改进建议。
2012年05期 v.25;No.129 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张敏;
集美大学为适应国家及海峡西岸经济区工业快速发展的形势,启动、实施"卓越工程师教育培养计划"。学校为打造一流的工程师,积极探索该计划的实现形式。这一举措是学校迎合新形势、提升自我发展的重要途径。
2012年05期 v.25;No.129 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石宏武;
我国高等职业院校在发展过程中,都不约而同地全身心投入到技能传授和实践教学中,却忽视了基础知识教学的重要性。针对高等职业教育的独特定位,通过分析基础知识教学在高等职业教育和人才培养中的重要作用,提醒大家改变对基础知识的片面认识,真正做到重视基础知识教学工作,找到科学合理的基础知识教学方式方法。
2012年05期 v.25;No.129 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋欣梅;吴凤芝;于锡宏;
针对园艺专业实践能力的培养中存在的问题提出了相应的措施。通过建设适应素质教育的高水平师资队伍,建立合理的实践教学模式,提供实践教学的有利场所,营造"百花齐放、百家争鸣"的学术氛围,将实践教学内容改革符合当前形势发展的需要,发挥地方优势和特色,培养"宽口径、厚基础、重实践"的高素质园艺人才。
2012年05期 v.25;No.129 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 黄文娟;李志军;张玲;邱爱军;杨赵平;
《植物学》课堂教学首先要理清整体教学思路;其次要注重每个教学环节,课前认真备课,课上精心组织教学,培养学生的学习兴趣,并能够联系生产和生活实际,与学生建立良好的师生关系;最后还要做到及时进行教学总结。
2012年05期 v.25;No.129 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 马英玲;韦春义;秦秀华;
阐述广西生态工程职业技术学院林业专业项目带动式人才培养模式。通过人才培养模式的实践,提高学生专业技能和就业竞争能力;培养具有生产实践操作技能的"双师"型教师;加强与行业企业合作,促进实训基地建设。
2012年05期 v.25;No.129 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林文城;
基于对船员适任证书试卷41843—48843的研究论证,分析说明执行《中华人民共和国海船船员适任考试大纲》后《船舶辅机》适任证书考试的发展动态,同时探讨该适任证书试卷中存在的一些不足。在STCW78/10公约实施之际,相关部门应对现有的试题库进行调整和完善,进而开发一套科学严谨的考试评估体系,服务于我国的航海事业。
2012年05期 v.25;No.129 98-99+114页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李隽;
根据高职市场营销专业人才培养要求和课程特点,本着"以能力为本位,以岗位为目标,以就业为导向"的原则,对《市场调查与预测》课程进行了基于工作过程的一体化教学改革。按照企业实际调研工作过程组织教学内容和流程,要求学生以小组合作方式完成实际工作任务;采用"教学做一体化"多元整合教学方法;构建了过程性、成果化和激励性的课程评价体系。
2012年05期 v.25;No.129 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 林朝阳;
构建高职物流管理专业学生顶岗实习绩效评估体系是高职物流管理专业实践教学的一个难题。现有的顶岗实习绩效评估体系存在着许多问题。利用平衡计分卡的管理思想,探讨构建顶岗实习绩效评估体系的四个指标维度,并给出了基于平衡计分卡的的一般参考指标体系。
2012年05期 v.25;No.129 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 许丹微;
国际商务单证工作贯穿于进出口贸易流程的各个环节,单证员操作技能的高低直接关系到外贸订单业务的成败,因此《国际商务单证》课程已成为国际贸易、物流管理以及货代与报关等专业的主干课程。但当前传统的教学方法与模式并不能适应企业人才发展的需求,针对这一问题,提出相关高职院校国际商务单证教学的改革建议。
2012年05期 v.25;No.129 105+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张瞳光;
课程开发与课程评价是双向互动关系,课程建设开发是课程评价的基础,通过课程评价又能有效地促进课程的开发。针对高职会计专业课程开发与评价体系研究的目的、开发与评价体系的关系以及开发与评价体系构建中存在的问题等进行探究。
2012年05期 v.25;No.129 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 徐小玲;刘美;
分析《传感器技术》课程教学内容和特点,借鉴CDIO工程教育模式及各种教学方法,对传感器技术课程内容进行有机整合,构建多层次教学体系,从教学内容、教学方法、考核形式等多个方面进行改革,激发学生对传感器的兴趣,培养学生的创新能力。
2012年05期 v.25;No.129 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 戚白雪;王倩;
应用型本科教育是适应我国现代社会发展的一种教育类型,作为我国高等教育中的重要组成部分,需要构建适应经济、社会发展的专业结构、课程体系、人才培养模式,以培养具有较强社会适应能力、竞争能力和创新能力的高素质人才。大学语文作为大学教学中重要的基础课程,在教材、教学内容、教学方式、评价体系等方面应全面适应应用型本科院校的人才培养需要,以培养学生良好的语文素养,使其具备良好的语文应用能力,为未来的职业生涯发展奠定坚实的基础。
2012年05期 v.25;No.129 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曾秀云;
通过对高职数学教学中存在的问题的思考,从课程体系的构建、教学内容的选择、教学方法的改革、评价体系的优化等方面提出设想与具体做法。
2012年05期 v.25;No.129 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 哈森;
在职业教育中将数学教学作为培养学生有序思维能力的过程,作为培养学生进行比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理的能力的过程。通过数学教学中培养学生思维能力的实践的经验总结,提出了培养学生思维的灵活性、组织性、批判性、发散性、集中性、存疑性等几个目标,并提出培养学生数学思维能力的一些做法。
2012年05期 v.25;No.129 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李宏;
五年制学前教育专业的主要任务是为幼儿园培养具有可持续发展潜力的高素质、技能型教师。数学作为专业的基础学科,承载着培养学生数学素质、提高数学教学能力和相关拓展能力的任务。作为数学教师,有责任根据学生的特点及学习状况探索合理的数学课程结构体系,研究数学教学的新模式,促进学生个体的可持续健康发展,为学生的职业生涯打好基础。
2012年05期 v.25;No.129 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡维效;
以宿迁高等师范学校外语系男生为例,研究师范英语教育中男生的情况,并找出英语教育中男孩弱势地位形成的文化背景以及相应的对策,以期在以后工作中,对师范教育中男生的培养有所帮助。
2012年05期 v.25;No.129 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周树涛;
The purpose of this empirical study is to investigate the employment of the strategies among the Chinese college-level English learners in responding to compliments and the negative pragmatic transfer involved in their responses. The results show that the subjects tend to apply "Accepting" strategy in their responding to compliments and there does exist negative pragmatic transfer.
2012年05期 v.25;No.129 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽春;李容;
在教学改革中行动导向的教学模式下,对高职英语的评价方式进行了分析与探索,在深入了解评价方式现状的基础上,进行了一定的改革与创新,使评价更多地为提高学生英语学习的兴趣服务,真实地反映学生的英语学习情况,促使学生改变以往的学习状态,从而达到提高教学质量的目的。
2012年05期 v.25;No.129 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 丁微;
为了提高我国船员在国际船员劳务市场上的竞争能力,船员的英语运用能力,尤其是口语运用能力亟待提高。新一轮高等航海职业技术院校英语教学大纲对航海技术专业学生的口语水平也做出了新的要求,在分析目前高职院校航海技术专业航海英语口语课堂教学中存在的主要问题基础上,提出以提高学生口语水平为目标,在航海英语口语的课堂教学中应改进的方面及应注意的问题。
2012年05期 v.25;No.129 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨雪;
体音美学生由于入学时侧重专业水平,因此文化课较差,英语基础薄弱,缺乏英语学习动机。在网络自主学习模式下,可以有效培养体音美学生的自主学习能力,提高英语学习兴趣。逐步推广的大学英语四级网考对网络自主学习模式产生了明显反拨效应,学生和教师都在逐步探索适应新的网考形式,在教与学的各个方面不断调整进步。
2012年05期 v.25;No.129 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 单春玲;
讨论高师①英语语法教学的现状,探讨高师英语语法有效教学的必要性,提出高师英语语法教学中应注意的原则及提高语法教学有效性②的具体措施。
2012年05期 v.25;No.129 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 呼枫;
英语应用文写作是高职高专学生应具备的一项英语基本技能,在高职高专英语教学中处于重要的地位,但一直没有受到足够的重视。根据实际教学情况,分析了高职高专英语应用文写作的现状及存在的问题,并提出了相应的对策,以便能够真正提高高职学生英语写作能力。
2012年05期 v.25;No.129 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王琼;
结合国内外相关语言学中有关语言能力的理论以及相关的教学理论,探讨在第二语言的实际教学和语言能力培养中除了要培养学生的语言技能外,更要注重加强培养学生的交际能力以及对目的语的文化理解和适应能力。并在此基础上,探讨在第二语言教学中教师该如何培养学生的语言能力。
2012年05期 v.25;No.129 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 宗成菊;周丹;
要想搞好中俄联合办学,就要分析中俄课程设置的特点,做好课程衔接,构建合理的课程结构,制订切实可行的教学计划,提高联合办学质量,这样才能有效地推进中俄联合办学的新发展。
2012年05期 v.25;No.129 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 殷旵林;
对第三套中学生系列广播体操"舞动青春"套路的特点与教学技巧进行分析与研究,阐述了四个特点,提出四条的教学技巧,旨在提高广播体操教学效果,激发学生学习的积极性。
2012年05期 v.25;No.129 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 姜岩;
美术史、工艺美术史和设计史是艺术专业的三门史论课程,这三门课程都按照其内容论述不同的内容,但这三门史论课有着许多相同与不同的内容,需要学习艺术与设计的人认真地分析与理解。美术史是研究审美和精神领域的一部史论,工艺美术史和设计史研究的是物,关注的是造物的活动,实用功能先于审美功能。
2012年05期 v.25;No.129 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：498 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 潘晓梅;
立足于话语角色类型及其在言语中的转换理论,以斯坦贝克《菊花》中的对话为例,分析文学人物在特定环境和背景下扮演的话语角色类型,及其言语转换的根本原因和折射出的人物特征。
2012年05期 v.25;No.129 143-144+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：304 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高贝;
译者的身份在翻译研究中一直备受争议和关注,在传统译论中大都处于一种边缘地位,被置于"隐形"状态,但随着西方翻译研究"文化转向"的出现,翻译主体的研究逐渐得到了应有的重视,并确立了译者主体性的地位。本文拟以《浮生六记》为研究对象,探讨译者在翻译文本选择中主体性的彰显,着力分析译者主体性诸如文化取向、人生哲学、生活经历、审美态度、翻译目的中等主观因素是如何在翻译文本选择中发挥作用的。
2012年05期 v.25;No.129 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：302 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵延红;
现代汉语的特点之一是有丰富的量词,而量词的大量使用又增强了汉语的表现力。关于汉语中量词与名词的划分,以及量词次类、借用量词与临时量词的划分都将有利于汉语教学和对外汉语教学。
2012年05期 v.25;No.129 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：225 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 武婷婷;吴辉;
日本影视作品作为文化交流的重要手段,日益受到大家的关注。影视片名的翻译水平直接影响着人们对作品的第一印象,因此影视片名的翻译十分重要。笔者收集了大量的译名实例,从翻译方法、应注意的问题等方面来探讨日本影视片名中文翻译的问题。
2012年05期 v.25;No.129 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：435 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 潘红娅;
采用用例分析的方法,探讨了四部文学作品中"てくれる"的功能,尤其是其调节人际关系的功能。授受补助动词"てくれる"有表恩惠的本来用法和不表恩惠的非本来用法,正确运用"てくれる"的这些用法,则可以使人际关系变得更加融洽,反之则对人际关系造成消极影响。
2012年05期 v.25;No.129 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 马淑红;
听力是韩国语教学实践的重要组成部分,要学好韩国语必须先提高听力能力,才有助于提高理解能力、进一步增强交流沟通的效果。分析和总结影响学生听力理解的几种原因,阐述提高韩国语听力水平的有效方法。
2012年05期 v.25;No.129 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 尹丽丽;徐军;
从跨文化方面研究了非语言交际的作用,及如何应对不同文化下的非语言交际问题。
2012年05期 v.25;No.129 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：782 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 韩睿;
越来越多的外国友人和留学生涌入中国开始学习汉语和中国文化,所以对外汉语教师要从根本上注重培养学生的文化交流意识,增强留学生的跨文化交际能力,大力推进涉外经济的发展。
2012年05期 v.25;No.129 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]