- 朱秀娟;
高校绩效工资制度改革关系到广大教职工的工作积极性、主动性,关系到高等教育事业的稳定、高效发展,因此,各高校应当注重绩效工资的改革,重视构建完善、科学的绩效工资管理体系,以促进我国高校绩效工资科学化、规范化和标准化的管理,使我国高等教育事业迈上更高的层次。分析我国高校绩效工资改革的现状,以及改革过程中出现的问题,提出相应的改革建议。
2017年06期 v.30;No.160 59-60+138页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：119 ] - 郑玮炜;
人本理论思想的基本特征主要体现在强调人的主观能动性、重视人的独特性、尊重人的自我实现等方面。人本理论下的高职院校人事管理工作,应以尊重为前提、以激励为手段、以能力为保障,理清管理工作思路,通过积极拓展,优化人事管理方法;完善制度,创新绩效管理机制;加强培训,提升管理者的素质。提出人本理论下高职院校人事管理工作的开展策略,以期更好地推动高职院校人事管理事业的发展。
2017年06期 v.30;No.160 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：107 ] - 韩善仓;
随着高职教育规模的扩大和快速发展,如何进一步推动教师专业发展已经成为一项重要研究课题。在当前生态环境发展变化的情况下,教师必须具备更高的专业素质和技能,教师专业发展拥有了全新的内涵。目前,教师专业发展生态环境存在诸多问题,如对职业教育的重要性认识不足,职业院校所获得的教育经费难以满足职业教育需求等,这一系列问题都成为教师专业发展的障碍,需要有效解决,以便为教师专业发展提供优质的生态环境。
2017年06期 v.30;No.160 64-65+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：102 ] - 陈华健;
新媒体的发展,给高校资助工作带来了新机遇,提供了新载体。高校应充分利用新媒体平台,不断加强资助工作的创新,构建高效的资助工作新模式,促进高校资助工作跃升,实现高校资助工作的规范化、信息化与科学化。
2017年06期 v.30;No.160 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：94 ] - 张文锍;
大学生就业质量是近年来社会各界十分关注的问题。以江西地区为例,探讨大学生就业质量评价的内容和原则,构建包括大学生个体、学校、用人单位、家庭和社会等5个一级指标和15个二级指标在内的江西省大学生就业质量评价体系,并对江西省大学生就业质量评价过程及结果进行分析。
2017年06期 v.30;No.160 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：282 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：82 ] - 李小兰;黄恒荣;周明安;
针对职业院校基于创新创业学院为载体的双创教育现状分析发现:职业院校开展双创教育存在目标定位、机构设置、职能分配模糊不清;教育整体设计体系不完善;创新创业实践平台单一;综合服务平台欠缺等问题。为了更好地推进双创教育,需要明确目标定位、优化机构设置、理清职能分配;完善教育整体设计;构建实践平台;搭建综合服务平台。
2017年06期 v.30;No.160 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：72 ] - 邓立强;邓红红;
互联网背景下,信息技术飞速发展并广泛应用到教育领域,教育的信息化革命,已经波及到俄罗斯的教育领域。作为教育大国的俄罗斯非常重视远程开放教育,提出建立国家开放教育信息平台联盟,将网络开放课程纳入国家教育大纲中,网络开放课程可广泛用于高校之间的合作。
2017年06期 v.30;No.160 76-77+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：88 ] - 李忠艳;赵永峰;
保持党员的先进性和纯洁性是马克思主义政党的根本任务,党的十八大对党员的要求更加明确和严格。研究生党员是高层次的优秀人才,研究生党员的质量高低关系着研究生教育的成败,也关系着国家和民族的未来。当前,研究生党员的教育管理工作存在着一定问题,主要表现在教育管理内容陈旧、方法落后、机制不完善、人才队伍力量薄弱等几个方面。为此,应当进一步构建完善的研究生党员教育管理体系,更新观念,坚持创新教育管理模式,完善教育管理机制,健全教育管理队伍,不断提高研究生党员教育管理的实效性。
2017年06期 v.30;No.160 78-79+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：73 ] - 张海娟;
分析产教融合背景下高职院校学生党员教育管理存在的主要问题,探讨顶岗实习阶段影响高职学生党员教育成效的相关因素,在此基础上提出加强和改进顶岗实习期间高职学生党员教育管理的对策,具体包括:构建坚强的组织保障机制;重点强化学生党员教育管理"四个制度";基于实习区域,建立学生党员工作站或成立学生党员临时党支部;构建学校党组织与实习单位互动的双培养双考核评价学生党员机制。
2017年06期 v.30;No.160 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：247 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：90 ] - 朱绍勇;
伴随着互联网技术的发展,社会正在进入一个名副其实的"微时代"。高职学生借助"微媒介"在网络社交的过程中,基于不同的圈子产生了"圈层化"现象。"圈层化"在对主流意识形态宣传教育产生积极作用的同时,其相对独立性、封闭性、不可预知性等特点也在一定程度上给思想政治教育工作提出新的挑战。鉴于此,高职院校需要以整合校园"微平台"为基础再造圈层,以转变微传播方式为抓手融入圈层,以加强微信息监控为保障净化圈层,切实保证思想政治教育功能的发挥和目标的实现。
2017年06期 v.30;No.160 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K] [下载次数：562 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：94 ] - 祁海珍;许阳;
新媒体是时代发展的产物,具有迅捷性、跨地域性以及渗透性强的特点,成为高校思想政治工作开展的重要依托。但新媒体传播中显示出的主体的多元化、信息的混乱化与碎片化以及教育环境的复杂化弱化了思想政治工作的传播效果,一定程度上阻碍了思想政治工作的开展。因此,高校应顺应新媒体传播体系的多中心局面,健全新媒体监管体制,强化新媒体传播内容的专一性和理论性,降低教育环境的不可控制性,以增强高校思想政治工作的主体性和实效性。
2017年06期 v.30;No.160 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：114 ] - 赵列;杨慧勤;陆卫群;
随着"互联网+"时代的到来,互联网与教育相结合的趋势愈发明显。"互联网+教育"发展模式改变了学生监督式学习态度,避免了教师传统单向教学方式,完善了学校科学管理模式。"互联网+教育"模式具有良好的发展空间。现阶段"互联网+教育"创新了思想政治教育模式,通过智能软件实现了"线上服务平台与线下实践学习"相结合的双向互补循环流的学习模式。这一模式既扩宽了思想政治教育资源,又提升了思想政治教育效果,针对该学习模式提出优化策略,提高大学生思想政治教育学习效果。
2017年06期 v.30;No.160 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：122 ] - 钱冲;
2016年被称为"直播元年",人们的生活正被直播所改变。手机直播所带来的沉浸感、现场感和交互感不仅颠覆了人们体验生活的方式,而且满足了人们对新鲜事物的好奇心理和感官享受。手机直播在给人们生活方式带来深刻影响的同时,也给高校思想政治教育带来了机遇和挑战。对部分高校大学生使用手机直播的情况进行问卷调查,分析大学生使用手机直播的现状及其对思想政治教育的影响,提出利用手机直播平台开展大学生思想政治教育的相应对策。
2017年06期 v.30;No.160 93-94+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：247 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：104 ] - 王林;
"95后"高职大学生身上具有鲜明的时代特征,感恩教育对于其自身发展乃至国家和社会的进步都有着重要的意义。根据问卷调查发现,由于社会、学校和家庭等原因,"95后"高职大学生的感恩意识状况令人堪忧。为推动"95后"高职大学生感恩教育的顺利开展,需要学校、社会和家庭三方面共同努力,提高他们的感恩意识,为他们健康成长保驾护航。
2017年06期 v.30;No.160 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：95 ] - 杨利军;吴红;汪东雷;刘浩然;
对学业困难学生的心理特征进行访谈和问卷调查。总结归纳学业困难大学生群体的心理特征,包含学习动机、认知和情感、意志力水平、焦虑心理等方面。并提出针对学业困难大学生心理特征的援助策略,进而提升学业困难学生学业水平,增强大学生思想政治教育工作实效。
2017年06期 v.30;No.160 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：395 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：83 ] - 魏臻;
以467名本科大学生为对象,采用量表对其职业决策自我效能感进行研究。研究发现,在大学生生源地和选择专业的原因上大学生职业决策自我效能感存在显著差异,而在职业决策的过程中存在一些妥协策略,比如兴趣、声望以及性别等因素。
2017年06期 v.30;No.160 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：521 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：93 ] - 楼世礼;钱水芳;
近年来,独立学院大学生所承受的就业压力越来越大,许多大学生在求职过程中常常会遇到各种心理挫折。加强对独立学院学生求职受挫的心理辅导,对于提升独立学院心理指导水平,保证社会和谐安定都有积极的意义。分析独立学院毕业生求职受挫后的主要心理表现,以及造成大学生求职受挫的主要原因,提出具体应对之策,对独立学院学生就业心理方面的研究提供借鉴。
2017年06期 v.30;No.160 104-105+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：114 ] - 路婧一;张野;张珊珊;
采用大学生职业价值取向问卷和核心自我评价量表对272名师范院校大学生进行调查,探讨师范院校大学生职业价值取向与核心自我评价的关系。研究结果发现,师范院校大学生存在合理的职业价值取向,核心自我评价为中等水平,核心自我评价与职业价值取向的两个维度及总分存在显著正相关,核心自我评价可解释职业价值取向的15%。
2017年06期 v.30;No.160 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：86 ] - 张圆圆;
随着信息技术的发展,高职院校教学的信息化已经成为发展的必然趋势,因此提升高职院校教师信息化教学能力是必要的。通过对南京5所高职院校教师进行问卷调查,对学校开展培训情况、教师信息化培训意识、教师信息化教学技能、教师信息化设计能力、教师利用网络教学能力等方面的问题进行分析,提出加强教师的信息化素养、加强教师自身知识的学习、学校建立培训体系以及创建信息化教学环境等提升教师信息化教学能力的对策。
2017年06期 v.30;No.160 108-109+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：80 ] - 许洪巧;
信息化时代下,教师要改变传统的课堂教学方式,注重信息化学习环境的设计,利用多媒体技术和信息资源来支持学生的"学"。课堂教学的研究要由重点关注教师如何教转到重点关注学生如何学;由以教师为中心转变为以学生为主体;关注学生课外自主学习,确保课堂学生是主角;建立以学生为主的课堂教学模式。基于此,探讨信息化课堂教学设计以及如何设计信息化课堂。
2017年06期 v.30;No.160 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 366K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：109 ] - 张树民;
针对高职院校园林类专业实践教学存在的问题,提出将"园林规划设计""花卉栽培技术""园林测量""园林树木栽培与养护"课程的实训项目,同校园绿化有机地结合。以校园为课堂,探讨园林类专业实践教学途径,为园林类专业实践教学活动提供参考。
2017年06期 v.30;No.160 112-113+151页 [查看摘要][在线阅读][下载 689K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：117 ] - 肖勇;
概念图是一种行之有效的新型教学策略形式,是很好的组织和表达知识概念及其相互关系的工具。阐述概念图的组成和实质,探究如何更好地将概念图应用在高等数学运算中。
2017年06期 v.30;No.160 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 343K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：92 ] - 马文起;
提高"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课课堂吸引力应抓好第一节课;提高该课吸引力的策略可归纳为:要着重介绍"概论"课对大学生的微观意义;要突出重点、详解难点;师生多互动,注重理论联系实际,提升"概论"课的课堂吸引力。
2017年06期 v.30;No.160 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：91 ] - 王天力;金彦君;
"一带一路"战略对外语人才提出了新的更高要求,外语人才仅仅具备传统的听、说、读、写、译技能已经远远不能满足要求。在新形势下,迫切需要外语人才掌握五种语言应用能力,分别是:语言资源应用能力、语言技术应用能力、多语种应用能力、文化互通能力和创造性应用语言能力。为培养这些语言应用能力,学校应当从外语专业课程设置,运用虚拟化、数字化技术建立教学实验室,改革外语教学内容和方法,提升教师应用性外语教学能力以及加强国际合作培养等几个方面进行大力改革。
2017年06期 v.30;No.160 119-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：262 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：108 ] - 舒海英;胡忠坤;
迁移是外语学习中常见的现象。母语的负迁移是外语学习者的绊脚石,其产生根源在于将母语规则不恰当泛化,忽视母语和外语的语言形式差异,从而阻碍了目的语的习得。母语的负迁移现象体现于语音、词汇、句法、思维、文化等方面。在大学英语教学中教师应对母语的负迁移有正确的认知态度,在教学中加强英汉两种语言的对比分析;同时充分利用学习平台和现代化教学设备,充分利用学校已有的英语外教和留学生资源,增加语言的输出,改进评价方法,从而最大程度减小母语负迁移的不利影响。
2017年06期 v.30;No.160 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：126 ] - 陈红;
翻转课堂作为一种新型教学方法为改善传统大学英语课堂学生参与度不高的状况提供了新思路。研究者通过教学实验发现翻转课堂对改善传统课堂学生参与度不高现象有积极作用,特别是在激发学生学习兴趣和提升自我效能感等方面成效显著。但该模式在具体教学实践中还存在局限性。基于此,针对教学实践中的问题提出建设性意见,以供教师和研究者参考。
2017年06期 v.30;No.160 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：241 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：85 ] - 胡爱洁;
高职英语听力教学存在合班授课效果差、教学内容与工作需要存在一定的差异等问题。针对这些问题有针对性地提出了改进措施,比如编写教材、推动自主学习模式,等等。这些措施不仅能改变传统教学的一些弊端,更照顾了学生学习时的心理感受,易于为学校、教师所采纳,并且有助于高职院校培养符合现代要求的实用性人才。
2017年06期 v.30;No.160 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：105 ] - 滑登红;
目的:探讨拓展训练对大学生心理韧性的影响作用。方法:选取山西财贸职业技术学院80名在校学生为研究对象,运用《青少年心理韧性量表》进行干预前与干预后、试验组与对照组评分测量,干预措施为每周三次,共三十次的拓展训练活动。结果:经过干预后,试验组学生在心理韧性量表总分和情绪控制、积极认知、人际协助三个因子评分方面变化显著,有统计学意义(P<0.05)。结论:实施拓展训练可以有效提升大学生的心理韧性,增强抗压与抗挫折能力。
2017年06期 v.30;No.160 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：110 ] - 代凯;蔺姝玮;
目的:研究在大学生这一群体中,孤独感对学习投入与情绪智力的调节作用,以及对学习投入和情绪智力之间的关系的影响。方法:采用孤独感量表、学习投入量表和情绪智力问卷对辽宁省516名大学生进行问卷调查。结果:(1)学习投入和孤独感在是否是独生子女上具有显著差异(p<0.01);同时,学习投入在性别上也具有差异性(p<0.05)。(2)大学生群体中,学习投入正向影响情绪智力;孤独感负向影响学习投入、情绪智力,且具有显著相关性(p<0.01)。(3)孤独感在学习投入与情绪智力两者中具有部分中介效应。
2017年06期 v.30;No.160 132-133+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K] [下载次数：434 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：103 ] - 朱雅兰;
目的:探讨不同气质类型对团体辅导干预效果的影响。方法:采用杨晓峰、陈中永所编制的《大学生网络成瘾量表》和国家教委认定的全国统一实施的心理健康调查表之一《气质量表试题》,选取漳州某高校具有不同气质类型的网络依赖大学生共40名,把他们分为实验组和控制组。每组都含有多血质、抑郁质、胆汁质和黏液质四种不同气质类型的网络依赖大学生各5名,一共是20名。实验组接受两个月的团体辅导。两周后再对实验组和控制组施测杨晓峰、陈中永所编制的《大学生网络成瘾量表》。结果:团体辅导对大学生网络依赖有明显的干预效果;大学生的气质类型对团体辅导干预效果有影响。
2017年06期 v.30;No.160 134-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：286 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：96 ] - 刘萍;
国内外对记忆效能感、任务难易度判断、学习判断、自信心判断等元记忆监测判断的运行机制有基于理论和基于经验两种假说,但未经实证证明。鉴于此,通过两个实验来实证。目的一:考察学习信心判断对学习实际成绩的影响;目的二:考察学习判断对使用学习策略的影响。结果发现,学习信心判断对学习者的个体实际成绩有显著影响;学习判断(学习者对所学习内容的判断)对使用学习策略有显著影响。
2017年06期 v.30;No.160 139-140+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：97 ]
- 姜文萍;
"孝"的本意为善事父母,亦即满足父母的需求。"孝"作为中华民族的传统美德,源远流长。孔子构建了蕴涵丰富的孝道思想体系。美国心理学家马斯洛曾提出人的"需求层次理论",认为人的快乐和满足来自五个阶次的基本需求的满足。以马斯洛关于人的"需求层次理论"观照孔子的孝道思想,以验证其孝道思想的多维度性。
2017年06期 v.30;No.160 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：288 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：109 ] - 李璐笛;
王国维在《人间词话》中评论纳兰词"未染汉人风气",历来使人疑惑,引人争论。纳兰性德虽为满人,从他的词作中却可以明显看出他受到了汉家文化的深刻影响;但是王国维对他"未染汉人风气"的评价也并非失当,纳兰词以"自然之舌"言"真挚之情",语言清新纯朴,感情真挚自然,的确并未受之前词坛流传下来的不良风气的影响。
2017年06期 v.30;No.160 143-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：273 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：89 ] - 杨茜茜;
从事文献研究不仅需要我国传统的文献研究方法,还需要多角度、跨学科的研究方法。定性分析和定量分析是从哲学角度研究文献的有效方法之一,将二者紧密结合,才能使研究内容更清晰,结论更准确。
2017年06期 v.30;No.160 146-147+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：685 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：72 ] - 邓林;李娜;于艳英;
以石油类英语学术论文为例,通过自建小型语料库分析学术论文摘要中的多词序列。结合基于频率和搭配的方法提取石油类学术论文摘要中的多词序列,既考虑其高频频次,又考察其语义完整性,对学术英语教学和教材编撰具有现实意义和实用价值。石油类学术论文摘要中的多词序列有6大类:名词类、介词类、动词类、主谓完整类、状语类及前置it类。高频多词序列的使用体现了学术语篇的客观性。
2017年06期 v.30;No.160 148-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：95 ] - 毛露蓉;
依据法国释意学派的观点,口译不应该注重语言的形式,而是对原文进行理解,并且脱离源语言,进行意义的重新表达。基于释义派的理论观点,以2017年"两会"李克强总理记者招待会为例,对释意派理论在口译中的运用做分析,指出口译的侧重点。
2017年06期 v.30;No.160 152-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 210K] [下载次数：450 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：93 ] - 乔新刚;
回顾转喻和转喻认知机制,简要分析常规化词汇转喻和基于偶然性形成的非常规化词汇转喻,提出非常规转喻情形下词汇实现语义通达机制之一是替换翻译。通过分析典型语料,探讨认知转喻理论视角下词汇替换翻译不同表现形式,包括上义词与下义词相互转指、局部与整体相互转指、局部之间相互转指等,认为译者和英语学习者在进行翻译或外语学习时,应在大脑中建构认知转喻模型,运用替换翻译方法,以减少词汇转喻理解障碍。
2017年06期 v.30;No.160 156-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：95 ] - 叶文学;
在翻译实践中,楹联是最难处理的文体之一。楹联翻译要求上下联对仗工整,即需实现上下联语言对等,然后才能雕词琢句,准确传达原作意境。从句法、字数对等与意境契合入手,分析对仗的翻译方法,展现中国楹联之美。
2017年06期 v.30;No.160 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：87 ]