- 张小省;张红霞;
近几年物流业发展迅猛,物流技术不断更新,现代物流业和国民经济增长之间的关系也逐渐受到研究人员的重视。以安徽省为研究对象,基于1998-2015年的相关数据,选用ADF检验、协整检验以及格兰杰因果检验等方法,实证分析安徽省物流业与经济增长之间的关系。研究发现,安徽省经济增长与物流业通过协整检验,存在着协整关系,但物流业的发展只在短期和中长期内对经济增长存在着单向的格兰杰因果关系。基于实证研究结果,提出有利于物流业发展的具体对策与建议。
2018年01期 v.31;No.161 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：294 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张蕾蕾;
根据相关文献研究,结合招标实践,进行指标筛选,并设计出施工专业工程分包商选择评价指标体系。通过资深专家咨询调查法,运用层次分析法(AHP),确定分包商选择评价指标权重,为专业工程分包商选择提供参考依据。
2018年01期 v.31;No.161 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 411K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：0 ] - 郑雅丽;
随着市场经济的不断发展,市政工程市场竞争日趋激烈,清单计价模式下中标价合理下降,导致企业的市场份额急剧下降,经济效益下滑。为了应对日益激烈的市场竞争和市场环境的变化,越来越多的企业开始千方百计加强自身的管理。特别在招投标阶段,化被动为主动,以期扭转企业的不利局面,为企业带来更大的经济效益。
2018年01期 v.31;No.161 36-37+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 靳超;赵司晨;魏兆池;
作为2016年证券市场的重大事件,"AB公司之争"的影响广泛而深远。"AB公司之争"虽然落幕,但在此过程中暴露出的一些问题值得思考。以A公司的一次董事会决议为切入点,利用逻辑分析和语义分析方法,对A公司此次董事会决议的效力进行分析,得出与公司治理相关的法律制度需要完善的结论。
2018年01期 v.31;No.161 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨金林;
发票是记录与核算日常经济活动的重要载体,规范使用发票是任何经济主体的工作重点要求。随着国家管控力度不断加大,对票据核算与管理提出了更高的要求。对于在高校票据规范使用和管理中容易产生风险的几个方面,提出相应对策。
2018年01期 v.31;No.161 40-41+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 孙毅;
随着网络新媒体的发展,以网络为平台的虚假募捐型诈骗犯罪开始出现。由于网络公众平台信息推送的非即时性,以编造虚假事实的时间作为诈骗罪中非法占有目的最晚产生时间的传统司法认知在实践中遇到了一定障碍。从诈骗罪的逻辑构造出发,承认网络虚假募捐中的不作为诈骗,以行为相对人作出财产处分行为的时间作为诈骗罪中非法占有目的的最晚产生时间更为适宜。
2018年01期 v.31;No.161 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王敏;
《网络预约出租汽车经营服务管理暂行办法》的出台和实施确认了网约车的合法地位。平台与乘客成立客运合同关系,网约车司机与平台之间存在劳动关系或雇佣关系,司机不以个人身份对外承担责任。平台是网约车交通安全风险的开启者、控制者,网约快车发生交通事故,平台是责任主体,对受害人承担赔偿责任,优先保障受害人的利益。同时出于保护平台利益以及整个交通共享新业态健康长远发展的目的,赋予平台追偿权。
2018年01期 v.31;No.161 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：358 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡晓美;
近年来,C2C模式下的微商以星火燎原之势席卷全国。运用SWOT方法对其进行优势、劣势、机会和威胁分析,揭示实践发展中存在的法律困境,并基于当前我国法律对其规制现状,对C2C模式下的微商主体进行制度配置,完善纠纷发生后的法律救济路径,以保障其在市场中的健康发展。
2018年01期 v.31;No.161 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：393 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 杨奔放;
贪污受贿罪法定刑的并行配置有损对受贿罪所侵害的法益的保护,受贿罪的法定刑应当独立配置,不能完全以刑事政策为导向与贪污罪的法定刑并用。受贿罪与贪污罪所侵害的法益、行为方式、行为客体、主观心态等方面均不相同,其社会危害性亦不同。运用定性分析方法,提出应以社会危害性为基准,从情节、量刑起点和量刑幅度三个方面各自设定不同的法定刑,使受贿罪法定刑独立配置,以更加符合现代法治国家的基本理念、原则,从而更有利于科学合理量刑。
2018年01期 v.31;No.161 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王照鑫;
社区矫正是一种非监禁的刑罚执行活动。在我国司法实践中,青少年社区矫正大都强调从外部环境入手改变青少年不良行为,而忽视了他们自身存在的优势和潜能,使得这一群体在返回社会的过程中面临诸多障碍。通过分析当前我国青少年社区矫正工作的发展进程,呈现青少年社区矫正在我国的实施状况,进而结合笔者对青少年矫正对象W的具体矫正实践,运用优势理论帮助W更多关注自身的内在优势,并且利用自身的优势解决问题,更好地认识自我,巩固发展自身的优势。最后结合W的案例进行反思提升,在优势视角下针对青少年社区矫正问题提出建议,为优势理论介入青少年社区矫正提供实践经验。
2018年01期 v.31;No.161 59-62+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K] [下载次数：811 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ]
- 石笑朋;景向欣;
通过对黑龙江省高等职业教育人才培养机制改革情况的分析,总结近年来黑龙江省高等职业教育人才培养机制改革取得的典型成效及存在的问题,在此基础上,对黑龙江省高等职业教育人才培养机制改革的发展方向提出建议——围绕提高服务龙江经济社会发展的能力和水平实现高职教育人才培养模式创新,以及基于"工匠精神及现代学徒制试点"推进人才培养机制创新,为省内高职院校人才培养模式机制改革提供思路。
2018年01期 v.31;No.161 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王亚荣;
高等教育管理有两类不同的价值取向。科层取向的高等教育管理注重效率与理性,但却缺乏对人的关注;专业取向的高等教育管理注重人的发展,但缺乏理性。在高等教育实际管理过程中,需要明辨两者的关系,分析两者之间的冲突与融合之处,以促进高等教育管理的发展。
2018年01期 v.31;No.161 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 金瑾;
受现代远程教育教师专业属性模糊化、功能角色多样性以及教育变焦虑感等多重因素的影响,现代远程教育教师在自我认同、他者认同以及群体认同三个维度呈现出角色扮演的危机化态势。基于此,采用经验总结法、实证研究法分析现代远程教育教师角色扮演危机的生成要素,探讨现代远程教育教师身份重构与专业发展的途径。认为,现代远程教育教师需要确立专业自信心,强化自我的专业角色扮演,积极建构远程教育教师身份所需的专业情感、专业水平以及专业技能,从而在重建自我角色的过程中实现专业发展。
2018年01期 v.31;No.161 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁德军;赵晓玲;
随着来华留学生规模的不断扩大,国别不断增多,来华留学生的教育管理也面临着新的挑战。分析"一带一路"背景下高职院校在留学生的招生、管理、师资建设等方面存在的问题,并提出相应的对策。
2018年01期 v.31;No.161 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：425 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 王艳红;时秋勇;吴小峰;
高职院校"双创"教育是培养创新创业人才的关键。从"双创"教育的内涵入手,分析高职院校"双创"教育现状及存在的问题,提出应对策略,以期为我国高职院校"双创"教育提供可行的策略及具体措施。
2018年01期 v.31;No.161 75-76+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 罗君军;
平衡计分卡因其优于传统绩效管理工具的特性在我国得到了广泛的应用。开放大学作为我国实施成人教育的主要阵地,绩效管理工作通过平衡计分卡的应用得到改进,但在运行过程中出现了问题和障碍。通过梳理开放大学绩效管理问题思路,提出解决对策和建议,以期系统性提升我国开放大学的整体绩效管理水平。
2018年01期 v.31;No.161 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈小腊;邵月花;
校友是学校发展的重要资源和力量,校友工作更是学校深化内涵建设、提高教学质量、提升就业质量和推进品牌建设的需要,建立起以二级学院(系)为单位的二级校友工作机制是十分必要的。在对高职院校二级学院(系)校友工作现状和产生原因进行分析的基础上,从理念、观念、制度和活动等四个层面提出校友工作的改进对策,以期对我国高职院校校友工作的发展有所帮助。
2018年01期 v.31;No.161 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：200 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 陈源波;
创业是解决大学生就业难问题的一条重要路径。为了使大学生能够顺利创业,国家制定了一系列创业扶持政策。因此,创业扶持政策成为网络媒体热棒的话题。通过深入了解当前大学生创业扶持政策提出背景、基本内容、实施现状,找出创业扶持政策存在的问题,进行有针对性的分析,从而提出完善大学生创业扶持政策的相关对策。
2018年01期 v.31;No.161 83-84+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：286 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 吉雯;李敏;韩娜娜;
根据中央关于"精准扶贫"精神和教育部有关"精准资助"的要求,探索高校学生资助工作的有效途径。对资助政策进行分析,挖掘其中行之有效的育人功能,明确资助工作对大学生尤其是高职生品德的培养和人格的完善的促进作用。
2018年01期 v.31;No.161 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓婷;
针对以前粗放式资助模式的缺点,通过对往年贫困生资助效果分析,借鉴国家对贫困家庭"精准扶贫"的方式,提出高校贫困生资助方式方面改进的建议,建立高校贫困生精准资助"负反馈"模型。该研究可有效解决以往"大锅饭"式的资助方式,对资助资金优化以及提高资助效果有重要意义。
2018年01期 v.31;No.161 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 罗水荣;梁红梅;李敏;
高校学生党支部建设是高校党建工作的重点之一,在高校党建工作中占有重要地位。当前,高校学生党支部的组织生活存在内容和形式较为单一、实效性不强、载体固化、缺乏计划性、考核评价机制不健全等问题,这主要缘于大学生常以功利的心态参与组织生活,上级党组织指导和监督不够,以及开展组织生活陷入"模式化"。对于高校学生党支部来说,通过创新组织生活的内容和形式,制定完善的组织生活计划,构建合理的组织生活考核与评价体系,能够提升党支部组织生活质量,增强组织生活实效性。
2018年01期 v.31;No.161 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：315 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 李金华;赵文超;
大学生网络政治参与对我国的民主政治建设具有重要意义。大学生网络政治参与的环境较为复杂,严重影响到大学生的政治参与。从大学生网络政治参与的内涵出发,通过文献查找等方法分析大学生网络政治参与的影响源,并从个人、政府、网络等不同角度探寻适合大学生政治参与的对策,为提高大学生网络政治参与提供保障。
2018年01期 v.31;No.161 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 郑光明;
微信的出现给高职思想政治教育既带来机遇,也带来挑战。应该发挥微信的作用,搭建高职思想政治教育平台;善于挖掘微信功能,创新高职思想政治教育方法;重视微信管理,优化高职思想政治教育环境。
2018年01期 v.31;No.161 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 叶大扬;
校园亚文化是某种观念支配下的一种价值标准和行为规范。校园亚文化在高校中日益盛行并得到青年学生群体的广泛认同和接受,对塑造大学生健全人格产生极大的影响。校园亚文化具有双重属性,高校要积极通过网络平台的优势进行引导,丰富大学生的社会实践活动,注重对大学生的人文关怀,加强校园文化建设,积极传播正能量,弘扬主流价值观,消除校园不良亚文化对大学生思想政治教育的消极影响。
2018年01期 v.31;No.161 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：228 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 刘峥;
微电影作为大学生思想政治教育的新载体发挥了许多独特的优势,它拓宽了思想政治教育的交互形式,使教育内容更加鲜活,使教育主体从扁平走向立体,使教育对象由被动化为主动。微电影能潜移默化地发挥思想引领的作用,与关键教育节点结合时能放大教育效果,可以充分表达大学生的情感诉求。因此高校应建立长效机制,促进微电影在思想政治教育领域的健康发展。
2018年01期 v.31;No.161 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 朱涛;
校园网贷是"互联网+"时代金融领域的新生事物,它的发展对弥补传统助学贷款不足,满足大学生消费和创业需求等具有积极意义。由于校园网贷发展速度过快,缺乏有效监管,导致校园网贷平台存在诸多问题。针对校园网贷出现的问题,高校要加强对大学生的风险防范意识教育,帮助其树立理性消费观;政府要规范校园网贷平台监管运营,促进校园网贷行业健康发展。
2018年01期 v.31;No.161 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：500 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 李丽;
高质量的闲暇生活对高职学生的成才至关重要。调查发现,高职学生的闲暇生活表现为:使用网络居于首位,占据高职学生大量闲暇时间;闲暇生活的娱乐化倾向明显,闲暇活动价值低;有闲暇生活安排意识但执行力差;闲暇规划效果不明显,对闲暇生活的满意度不高。对此,从社会、学校、家庭、个人四个层面提出建议:社会各类机构应给予高职学生更多的关爱和支持;高校应重视闲暇教育,建立健全学生闲暇生活教育管理机制;家庭对女子的闲暇生活给予行为上的引导和精神上的理解;高职学生应严格自律,积极发挥主观能动性,掌握闲暇生活知识与技能。
2018年01期 v.31;No.161 105-106+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]
- 谢红;王秀娟;
黑龙江农业工程职业学院设施农业技术专业是国家示范性高职院校重点建设专业,自2012年开始探索构建"自主创业型"实践教学模式,采用项目教学法,学生以自主创业小组的形式组织实施实践教学,5年来取得了良好的教学效果,实现了创新创业课程与专业课程、专业实践教学课程等多门课程知识和技能的有机融合,提高了学生实践动手能力,培养了学生吃苦耐劳品质和团结协作、责任意识等职业道德情操,学生主动学习、自觉学习能力明显增强,为今后的知识更新、终生学习奠定了坚实的基础。同时使学生明确了就业方向,增强了就业信心。
2018年01期 v.31;No.161 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨薇;李豪;
党的十九大提出要完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。作为环保类高等职业院校,环境法课程教学改革在依法治国和生态文明建设的大背景下具有更加重要的意义。环境法律法规近年来发生了很多重大变化。鉴于此,在反思高职高专院校环境法教学的基础上,对目前教改过程中存在的主要问题进行梳理,提出完善高职高专环境法课程建设的建议。
2018年01期 v.31;No.161 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王丽容;
近年来教学创新行动已成为高校的主体工作之一。如何提高学生课堂学习的积极性,进而提高教学质量及人才培养质量,成为教学改革的重要课题。在传统的"财务报表分析"课程中,教师处于主导地位,学生往往被动地学习,师生之间不发生思想的沟通与交流,学生也不积极投入思考探究。对话式教学的改革创新就是打破传统教学,将以教师讲授为主的课堂转变为"动"起来的课堂。以"财务报表分析"课程为例,探讨采用对话式教学,在师生对话、生生对话中培养学生学习操作能力、合作学习能力、沟通汇报能力。
2018年01期 v.31;No.161 112-113+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 乔海丽;
依据高职旅游管理专业岗位职业标准对人才职业能力的要求,突出职业能力的培养,结合课证融通,运用蓝墨云班课这种移动教学助手APP信息化教学手段,实现课堂教学与手机移动终端有效串联,将手机变成了很好的辅助学习工具[1]。基于此,提出新的教学设计并运用于高职"旅游政策与法规"课程课堂教学实践,通过一个教学循环的尝试,研究改革成效和面临的问题。
2018年01期 v.31;No.161 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：235 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 姚永泳;
微党课是"互联网+"时代背景下高校党建工作中党课教育的新模式,其在教育主体、教育内容和教育时空上的优势弥补了传统党课的缺陷。从教育主体的变更、教育内容的创新、教育时空的拓展三个方面分析高校微党课的优势,并针对高校微党课工作者信息应对能力差、微党课设计与管理不足等问题,从谁来讲、讲什么、怎么讲、何时讲几个方面探讨如何优化设计高校微党课,以实现优势最大化,达到微言大义、见微知著的效果。
2018年01期 v.31;No.161 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：338 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 付兵儿;
访谈式教学融合了对话式、启发式和情景式等多种教学方法的优点,尊重学生的主体性地位,符合学生的学习心理,提高了学生参与的热情和沟通交流的欲望,促使学生进行深度思考和现场互动,增强了"思想道德修养与法律基础"课教学的吸引力,提高了课堂教学的实效性。
2018年01期 v.31;No.161 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵秋爽;
将新时期工匠精神融入高校思想政治教育,是增强高校思想政治教育工作的时代感和实效性、培育和弘扬社会主义核心价值观、促进大学生成长成才的有效途径。从新时期工匠精神的内涵着手,针对大学生工匠精神培育存在的重视程度不够、缺乏培育工匠精神的文化与制度环境等问题,提出高校应坚持全员全过程全方位育人的理念,遵循教育规律、思想政治工作规律和学生成长规律,从思想育人、实践育人、文化育人和制度育人等四个方面培育大学生工匠精神。
2018年01期 v.31;No.161 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：260 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 刘芝澄;罗颖;袁航;孙阳;
在全面推进依法治国、建设中国特色社会主义法治国家进程中,高职生守法精神的培养非常重要,但高职思政课培养守法精神现状及表现不够理想:教学目标以生为本定位不准影响了高职生知法,教学设计内容方法创新不够影响了高职生信法,教学原则理论联系实际贯彻不力影响了高职生用法。通过思政课改革,锤炼提升教师教学能力助高职生有效学习法律,整合再造教材助高职生有序信仰法律,优化组合教法助高职生有恒践行法律,进而培养高职生守法精神。
2018年01期 v.31;No.161 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢炆炆;
大学生是祖国建设的主力军之一,提高和完善大学生的素质及道德修养对社会主义事业的发展具有深刻的现实意义。面对经济全球化、网络信息的高速发展、各种文化思潮的冲击,高校大学生存在着政治信仰不坚定、理想信念模糊、世界观和价值观扭曲、社会责任感缺失等问题,学校仅靠专门的思想政治理论课对学生进行德育教育己不能应对形势要求。鉴于此,设计"大学英语"课程思想政治教育教学方案,提出具体实施方法,并进行课堂教学实践,旨在探索一条既能提高英语教学质量又能提高大学生思想政治素质的有效途径。
2018年01期 v.31;No.161 128-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：302 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：0 ] - 刘杨可心;
显性教学和隐性教学是两组成对而出的概念。隐性教学的目标是要让学生注意目标语的语言形式,而显性教学则是通过引导学生将注意力集中在目标形式的差异上。显性语法教学是指通过学习语法规则来达到掌握语法的目的,侧重在教学中直接谈论语法规则。纠正性反馈在第二语言习得中占有重要地位,其中显性语法教学是大多数对外汉语教师所选用的方法,在学习者学习第二语言的过程中,教师对学生的纠正性反馈渗透到学习的各个方面。从对显性语法教学和纠正性反馈的概念及分类入手,以显性语法教学的几个代表方法为例,研究显性语法视角下的纠正性反馈。
2018年01期 v.31;No.161 133-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李玲玲;
大学英语课堂教学中的教师话语兼具目的性和媒介性两个特点。高校英语教师话语得当与否,直接影响课堂教学效果。但多年来我们一直关注的是教学方法及教学内容等方面的研究,忽视了教师话语的重要性。针对这一问题,采用自然调查方法,以哈尔滨金融学院4位英语教师和他们任教的学生作为调查对象,着重分析大学英语课堂教师话语的特点。根据调查结果,提出提高高校英语课堂中教师话语质量的建议。
2018年01期 v.31;No.161 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：439 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李凤兰;
在高考英语中,短文改错是注重考查学生综合运用语法能力以及语言技能的综合性试题,是高考中考生最容易丢分的题型之一。从篇幅与选材、题材、设错形式、考点分布与聚焦热点、考点效度几个方面对近两年高考英语全国卷的短文改错题内容效度进行探讨与分析,得出以下结论:近两年的英语高考全国卷短文改错均为记叙文,文章篇幅平均在100个单词左右;考点分布以考查词法为主,语篇次之,句法为辅;考点效度以句子为核心,注重语法知识。基于以上发现,提出一些针对性建议,以期为高三英语教学和高三学生的有效复习提供帮助。
2018年01期 v.31;No.161 138-140+143页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：405 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 冯俊英;
后MOOC时代的SPOC是将线上学习和线下教学深度融合的一种混合式教学模式,是MOOC的完善与超越。将基于SPOC平台的混合式教学改革应用于高职商务英语教学,充分发挥SPOC的优势并加强对学生个性化学习的全程指导,通过五阶段式的教学设计,提升高职商务英语的教学有效性。
2018年01期 v.31;No.161 141-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 齐岩;
通过话语分析图式理论对听力理解过程进行研究,以揭示听力理解的本质。研究认为,语篇教学法有助于提高学生的听力理解能力,解决听力教学难题。
2018年01期 v.31;No.161 144-145+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杨盼;
在二语习得过程中,学习动机是影响学生成绩的重要因素。通过定量分析的方法研究非英语专业大学生英语学习动机削弱的现象,找出在大学生英语学习的过程中导致动机削弱的原因。通过对研究数据的分析,提出克服英语学习动机削弱的建议。
2018年01期 v.31;No.161 146-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 邓林;
对英、汉语存现动词非宾格性进行全面对比分析,发现英、汉存现结构中的动词都包括原型非宾格动词和衍生非宾格动词,存现动词都具有非宾格性。根据"语链传递格位假说",英语存现结构中there和方位性名词组都获得主格,并将通过语迹语链格位传递给动词后的名词组;汉语存现结构中的方位名词组也获得主格,并通过语迹语链将格位传递给动词后的名词组。
2018年01期 v.31;No.161 149-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 万鹏涛;
方法:研究采用问卷调查法,对1 048名大学生的学习动机、学业自我概念与学习沉浸体验进行测量。目的:探讨学习动机、学业自我概念与学习沉浸体验的相互关系,并进一步使用回归分析考察三者之间的中介效应。结果:(1)大学生学习动机与学业自我概念、学习沉浸体验均呈显著的正相关;(2)学业自我概念可以正向预测学习动机、学习沉浸体验,学习动机也可以正向预测学习沉浸体验。研究揭示,学习动机在大学生学业自我概念、学习沉浸感之间存在一定程度的中介作用。
2018年01期 v.31;No.161 152-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：892 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：0 ] - 李东;
开展心理健康测评是目前高校心理健康教育工作的重要内容和手段。但由于主客观因素的影响和制约,测评本身的科学性和作用发挥往往难以保证。因此,应从工具、主试、对象、过程、结果应用等环节入手,分析影响高校心理健康测评效能性的变量因素,探索完善测评工作组织体系,规范测评过程,增强心理健康测评实效的方法与策略,从而客观了解学生心理发展状况,提高教育与帮助的针对性,不断构建心理危机防御体系,切实促进学生心理成长。
2018年01期 v.31;No.161 155-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚杰;任晓飞;朱隆;陈玉;高晓雷;
为探究高原缺氧环境下不同海拔世居者视觉记忆的海拔效应,根据海拔效应的研究要求,将西藏自治区的阿里、那曲,山南、日喀则和林芝分别分为三个不同平均海拔的组别,以来自这几个地区的大学生为被试,采用剑桥认知系统(CANTAB)中的图案识别记忆(PRM)实验程序进行实验,分析指标为三个组在图案识别记忆过程中的正确率和反应时。结果发现,在本研究任务下三个组的正确率和反应时不具显著差异,未发现高海拔世居者大学生的视觉记忆能力存在海拔效应,但这一结论有待后续研究进一步验证。
2018年01期 v.31;No.161 158-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]